如何刺激孩子语言中枢，智力的大门需要通过钥匙来开启，但同时也不要给宝宝太大的压力，孩子的能力是否出众决定了未来的发展高度，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，如何刺激孩子语言中枢教你如何教育孩子。
如何刺激孩子语言中枢1
1、睡前故事非常重要。
这个不一定是孩子学说话的时候才给他讲故事，在宝宝比较小的时候就可以开始讲了，先从一些绘本开始，可以帮助开发宝宝的脑力，帮助语言系统的发育。在这个过程中，家长们能及时发现平时宝宝身上在语言方面发生的一些问题，从而有效的尽早解决；还能让孩子很小的时候就受到文化的熏陶，让他从小就知书识礼。
2、蛋白质在促进语言中枢发育方面起着极其重要的作用。
如果孕妇蛋白质摄入不足，不仅使胎儿脑发育发生重大障碍，而且会影响到孕妇乳汁蛋白质含量及氨基酸组成，导致乳汁减少；婴幼儿蛋白质摄入不足，更会直接影响到其脑神经细胞发育。因此，孕妇及婴幼儿要摄食足够的优质蛋白质食物。
除肉类、鱼类等食物富含蛋白质外，豆类也富含人体需要的优质蛋白质。人体对大豆蛋白的吸收多少跟食用方式有关，其中，干炒大豆的蛋白质消化率不超过50%，煮大豆也仅为65%，而制成豆浆蛋白质消化率则高达95%。
3、多让宝宝做一些手势表达，可以提高表达能力。
例如：宝宝想要某样东西时，会用自己的小手手指着那个物品，嘴里有时候会发出一些“啊啊啊”的声音，这是宝宝在极力的想要表达自己的意愿。宝爸宝妈们应该加强宝宝这方面的能力，让宝宝多做一些手势来配合自己语言的不足，时间长了以后，宝宝的语言能力就能提升一个高度。
4、要注意发音和用词的准确性。
尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。
5、鼓励孩子用语言表达意愿。
当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。
6、营造良好的亲子沟通氛围。
在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。
7、语言环境不要过于复杂。
有些家庭，祖辈、父辈及保姆使用的.语言各不相同，年幼的孩子根本无法理解这些各不相同的语言，表达自然也会滞后。当然，在沉默后，孩子语言爆发时也容易掌握更多的语言。但是，多语言环境的直接后果就是导致孩子说话晚。所以，建议想让孩子掌握多种语言的家庭，最好先让孩子掌握母语，然后再学习其他语言。
8、测试孩子的语言发展系统。
如果父母发现孩子的语言发展比较迟缓，可以在家里对孩子进行一定的测试。比如，在听觉方面，检查孩子的听力是否有问题；在发音方面，检查孩子的舌系带或者声带等发音器官有没有问题；在语言理解方面，检查孩子对父母、对周围其他人的简单语言能否理解；在表达意愿方面，检查孩子是否会用非语言来表达自己的意愿，比如会不会拉着父母去做一件事情，会不会用肢体动作表示反抗等。
如何刺激孩子语言中枢2
１、面对面说话帮助婴儿感知声音
对于刚出生的小婴儿来说，新手父母可以开始与其平静而流畅地进行说话。虽然表面上看婴儿不会有所反应，但是声音都听在他的耳朵里，而语言的学习都是从大量听的输入开始的。
那么可以对婴儿说些什么呢？父母可以描述婴儿房里眼睛所看到的东西，说说近来的天气，手头正在做的工作，以及自己的感受。
婴儿会从父母的表情语调中尝试理解，这些都会帮助发展其情商，使他能够在10个月以后感知母语的声音。
那么是否可以只是播录音带呢？
研究表明，在父母说话的时候，尽量面对面地与婴儿交谈，因为他会出于本能地想要模仿你的嘴唇、舌头的位置和动作，想学习如何发出这样有趣的声音来吸引别人的注意力。
２、歌曲和韵文帮助拓宽语言
通过歌曲和韵律诗文来拓宽孩子的世界，这是让孩子接触新词汇和语言的有效方式。
在幼儿时期孩子对于歌曲以及有韵律和节奏的声音有着敏锐的感受，他们的身体会情不自禁地跟着摇摆舞动，有一天，你会很惊异地发现，虽然他们不认识字，或许也不理解歌词的意思，但是已经能跟着旋律完整地唱一首歌了，他们通过背诵歌词这样有趣的方式来扩大词汇量。
因此可以选择一些节奏鲜明、词汇简单、旋律重复的歌曲来与孩子一起歌唱，在积累词汇的同时，让他不断感受到快乐和自信。
即使他明不明白歌词的意思，他的大脑也已经接受了歌曲的刺激，而孩子特别喜欢有节奏感的东西，节奏感也能促进他们的大脑发展。
另外，歌曲和韵文都是押韵的，而押韵是一种高效的信息组块策略，就是把一些零散的信息加工成小的整体，方便记忆。
韵文里面句尾跟句尾的押韵，将内容和声音关联在一起，这样我们就能用声音来记忆句子，由此便降低了学习的难度，也使内容变得更加简单而有趣。
有关研究也发现，那些4 岁的孩子中用音韵来进行记忆的能力比较强的孩子，到8岁的时候，在阅读理解方面有更突出的表现。
所以可以鼓励孩子多唱歌，用歌唱的形式来表达自己，同时，父母可以在一旁跟着音乐打节拍，这对孩子大脑的发育以及自信心的培养都有很好的帮助。
３、及时的错误反馈帮助建立正确的语言表达
犯错是人的天性，当孩子每次犯错时，需要及时纠正他，并得到反馈，会让他的印象深刻，不再容易犯错。
比如打电动游戏，游戏中如果犯了错误，游戏会马上结束，因而在第二次打这个游戏时，孩子就会自我解决问题，避免犯类似的错误，直至通关。
在游戏的过程中，虽然面对许多的失误，但并没有打击孩子们的积极性，是因为在每轮游戏失败的时候，系统都会及时地给予反馈并进行纠正，让孩子在第一时间修改并重新建立正确的运用，直至错误不断减少，获得最后的成功。
同样在学习语言的过程中，需要及时地进行错误反馈，并以正确的方式反馈他所表达的信息，让孩子在大脑中建立正确的概念。
同时，语言习得专家明确指出，除非是一个经常重复的错误，否则纠正孩子的句子而不明确说明他犯了哪个错误，才是帮助他正确内化和运用语法的最佳方法，这样可以降低孩子在语言使用上的不确定感。
４、陪伴共读体会阅读的乐趣
爱因斯坦说过：“如果你想要你的孩子聪明，那么请给他讲故事。如果你想要你的孩子变得更聪明，那么请给他讲更多的故事。”
想要帮助孩子掌握语言这个工具，培养他对阅读的热爱，是探索世界和提升孩子智力的可靠方法。
如果父母每天都坚持陪伴阅读，那么孩子就会认识更多的单词，也能培养他对文字更高的敏感度，并且养成日常阅读的好习惯。喜欢阅读的孩子和在爱书的氛围中成长的孩子，他们的词汇量更丰富，理解能力、写作能力和表达能力也都比一般孩子更强。
脑科学研究表明，比起干巴巴的教科书、纪录片，我们更偏爱故事，一个好故事能让我们的神经系统极度亢奋。听故事时更有可能激活支持语义处理的特定脑区，这些脑区对口语表达以及以后真正的阅读都是至关重要的。
当听到好故事的时候，孩子不只是沉浸在故事情节的联想中，他们的大脑中处理动作视觉、听觉甚至嗅觉的区域也被激活了，跟在现实中被激活的那部分脑区一样。
也就是说，听故事的时候，那些情节在大脑中演绎了一次，大脑会身临其境产应对这种情境的本能反应，通过这种提前预演，将来遇到类似的事情，我们能提炼出策略，更好地应对。
