如何在音乐跟美术中激发孩子的想像力，孩子的成长受环境影响很很大，成长过程中也会伴随很多的烦恼，提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式，培养孩子的这种能力是非常关键的，如何在音乐跟美术中激发孩子的想像力教你如何教育孩子。
如何在音乐跟美术中激发孩子的想像力1
让孩子在音乐活动中激发想像，父母可在孩子具有一定欣赏能力的基础上，训练孩子听音乐做动作。可录一些供孩子展开丰富想像又易于表现的音乐，在平时有意识地放给孩子听，要求孩子根据音乐想像出各种相应的动作、表情。例如，小白兔的轻快、“大象伯伯“的沉稳。
另外，根据歌曲自编动作，进行表演，也可以有效地激发孩子的创造想像。可选用一些孩子会唱的歌，让孩子根据歌词的`意思，编出相应的动作，孩子在根据歌曲编动作的过程中，头脑中就会进行着有关方面的想像活动。
让孩子在美术活动中激发想像，美术活动也是发展孩子想像力的有效途径。应为孩子准备一些画笔、粘泥、彩色纸或小积木等，让他们去画、去捏、去折益、去拼搭，表达出各种不同的形象。值得一提的是，如果孩子在一边想像一边涂画、拼搭的过程中，因受其一定技能的限制，难以表达想像的内容时，父母应适时地教孩子一些表现技能，帮助孩子表达自己的想像。
在美术活动中，意愿画不失为一种培养孩子创造想像的有效手段。画意愿画就是让孩子自己想、自己画，想画什么就画什么。孩子在构思图画内容和布局时，必须进行丰富而活跃的想像，父母千万不可代拟主题，代定内容，而使孩子自主想像力受到启发。添笔画的办法也非常有利于发展孩子的想像力。譬如，父母画一个圈圈，告诉孩子可以在圆内或圆外添画其他线条，试试都能添画出什么东西。鼓励孩子大胆想像，大胆尝试，别出心裁。
同样“添物画“的方法，也不妨一试。可以画一幅未完成的画，让孩子想像并补添其余物体。髻如，画一幅画，表现的是乌云密布，暴雨即将来临的画面，让孩子想像并画出其余内容。
按主题来画画和按照主题来建筑，可以较好地发展孩子们的有意想像力。即向孩子提出一定的想像主题，要求孩子围绕主题进行有意想像，并把自己的想像用画画和泥塑、拼搭等活动表现出来。
泥塑和雪塑这些活动都是可以发展孩子创造想像里的一个途径。给孩子们提供橡皮泥或教孩子用水、黄土、胶水和成黄泥，教孩子学会搓、揉、压、卷、捏等动作，并在此基础.七塑造各种动物和人。冬天在下雪的时候，可以让孩子们用雪来堆塑一些各种形象。在泥塑和雪塑的活动中，培养孩子的再造想像和创造想像。
如何在音乐跟美术中激发孩子的想像力2
如何培养孩子的数学想像力呢？看似不相关但数学和想像力之间其实是有密切的关系的，许多孩子的数学能力之所以差，恰恰在于想像力的缺乏。有一位教师是这样培养孩子想像能力的：
小丽有36个苹果在筐里，她想把它们放入4个相同的袋子里。每只袋子里有多少个苹果?’这是老师用来辅导学生所用的题目。
教室中最大的黑板是想像中的黑板，这对于来上数学课的孩子已是十分熟悉了。这个老师不断发现这些在数学上有问题的孩子缺乏一种能力，即视觉想像力，也就是无法看到不在眼前的东西，这是书中学不到的本领。这在一定程度上造成了他们的问题，使他们不但在心算上有困难，而且对文字题也缺乏视觉想像力，不能记住或将重要的因素联系起来。
在教这些孩子时，老师将教科书放在一边，从头开始。什么意思呢？孩子们首先要想像小丽的样子，她在千什么。如果孩子不能想像出这一情景，他们就画一幅小丽的画像，还有苹果、袋子。孩子们经常将问题表演出来，用别针或碎片当苹果，通过表演使自己参与进来。
下一步是试着将一个数学公式与故事联系起来。小丽的问题是什么?她如何将苹果放入袋子的?噢，她需要将苹果分开!现在在纸上写出来看看。怎样用数字来表示这一行为。如此下去，慢慢地，直到公式在大脑中建立起来，事实和过程就搞明白了。
老师又让大家进入想像:你的粉笔板今天的颜色是什么?孩子们闭上眼睛，在大脑所想像的七色中选颜色。粉笔是什么颜色?然后他们用这种颜色的笔在脑子里写下计算式，念出并想像数字和过程。重复练习可以形成一个习惯，使计算更加容易掌握。
以上是老师在课堂上教孩子提高数学想像力的方法。其实父母在日常生活中，有许多的教育机会。我们的孩子因为看了太多的电视而变得缺乏想像力。父母应当鼓励孩子将想法在大脑中投影出来，这是训练孩子想像力的好办法。如果父母带孩子去超市，在超市里巡视了一番食品货架后，父母可以编出一个游戏来:让孩子闭上眼睛，试着回忆那一行是什么样子的。孩子能记住什么样的图片或数字?哪一样商品在上层?现在想像一只长颈鹿从货架中走过，3个孩子骑在它的背上。他们看起来怎么样?只要孩子觉得这样的游戏很有趣，父母就有许多机会帮助他们驯良出来内在的眼睛，这是学习能力的重要部分。
