精细动作训练游戏，儿童的小肌肉发展与生活息息相关，大脑才能聪明，在宝宝手部动作发展的时候，每一个干预项目都是为了让孩子的未来更好，以下分析精细动作训练游戏。
-在我会装牙签-
适合年龄：2-3岁
目标：建立手指操作技巧，提升手眼协调。
道具：牙签筒一个、牙签8-10支。
玩法：
家长示范用前二指(拇指及食指)把牙签插入牙签筒的小孔中。
指导儿童手扶着牙签筒，另一手把牙签逐一放入牙签筒中。
提示：可先把牙签末端位置较尖的部分剪掉，避免弄伤儿童的手指。
-舀豆豆-
适合年龄：2-3岁
目标：提升手眼协调；提升操作餐具的能力。
道具：勺子、橡皮泥、塑料碗、豆子。
玩法：
家长指导儿童把橡皮泥放进塑料碗内，并将小豆轻轻压在橡皮泥上，然后示范用前三指(拇指、食指及中指)握着勺子，把小豆舀出。
儿童以同样方法进行游戏。提示：可提醒儿童必须用另一手扶着碗子来舀豆，加强双手协调。
-颜色笔套对对碰-
适合年龄：3-4岁
目标：提升双手协调；增强手指力量。
道具：配有同样颜色笔套的颜色笔5-10支(5-10种颜色)。
玩法：
家长先把笔套拔出，并插在不同的颜色笔上。
指导儿童尽快把笔套插回正确的颜色笔上。
提示：
可鼓励儿童用手指头来拔出及插回笔套，有助儿童增强手指力量，建立前三指执笔的操控能力。
可与其他儿童比赛，看谁最快完成，增加活动的挑战性。
-煎肠粉-
适合年龄：3-4岁
目标：建立儿童操作剪刀的能力；提升双手协调。
道具：橡皮泥、儿童剪刀、塑料碟。
玩法：
家长示范把橡皮泥搓成条状，然后用一只手握着橡皮泥条，另一只手用剪刀把橡皮泥条剪出小粒，并以塑料碟装好。
请儿童以同样方法玩“剪肠粉”游戏。
提示：
对于开始学习操作剪刀的儿童，家长可扶着儿童的手来进行以上活动。
可先剪较细的橡皮泥条，再逐步剪较粗的橡皮泥条。
1、 塞纸片
玩法:准备一个纸盒或矿泉水瓶，用小刀切开一个长方形的缺口（长3~5厘米，宽0、5厘米左右，准备各种形状的纸片，数量随意（能力弱的用硬纸片，能力好一些的可以用普通纸片），也可以用雪花片。让孩子自己把纸片从缺口塞进纸盒或瓶子。
2、折纸
玩法:利用手工纸教小朋友折纸飞机小船等等，完成之后还可以一起玩耍。
3、投掷花生米
玩法:花生米和一个杯子，选择合适的距离，让孩子捏起花生米投进杯子里面，孩子熟练之后，增加花生米与杯子之间的距离。
4、 小棒钻洞
玩法:家长示范把小木棒从瓶子的瓶口放入，引导孩子：“噢，小棒要进山洞了。”让孩子将小棒从瓶口处放入，开始时如果不会，家长可以手把手帮助孩子。
5、手影游戏
玩法:关掉房间中的大灯，拿一个小灯固定在墙的一边，使光投到另一边墙上。孩子手放在离灯近的`地方，遮住光，另一边墙上出现手的影子。调整手的姿势，墙上出现不同的影子。
6、穿珠子
左手前二指捏起珠子，右手前二指捏住绳子，穿过珠子后，左手前二指拉过绳子。
7、拧发条
拧发条比较难，因为还需要另一只手来配合，但是我们也需要练习。可以买各种不同的发条小玩具，和孩子一起玩，既锻炼拧发条的能力，又提升了互动的能力。做以上活动的时候我们要求的是前二指伸出来，而其他三个指头要收起来。
1、够取悬吊的玩具
够取眼前用绳子系着的晃动的玩具，要经过许多步骤。 先用手摸，玩具被推得 更远。宝宝再 伸手，玩具又晃动起来。经过多次努力，宝宝终于用两只手一前一后将它抱住，啊，我抓 住了，真开心”，宝宝兴奋得咯咯大笑。大概要到5个月时宝宝才能用单手准确够取。
2、准确抓握
把宝宝抱至桌前，桌上放几种不同的玩具，让其练习抓握。每次放3～5分钟，经 常变换，可以从大到小，反复练习，并记录能准确抓握的次数。
3、见物伸手并朝物体接近
一人抱着孩子，另一人在离孩子1米处用玩具逗引他，观察他是否注意。与玩具 接近，渐浇缩短距离，让孩子一伸手即可触到玩具。如果孩子不会主动伸手朝玩具接近，可引导孩子用手去抓握玩具，去触摸、摆弄玩具。
4、伸手抓握
将小儿抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，物品可从大到小。开始训练时 ，物品放置于孩子一伸手即可抓到的地方，慢慢移至远一点的地方，让他伸手抓握，再给第二个让他抓握 ，观察宝宝是否会把物品传给另一只手。
5、手指的运动
把一些带响的玩具(易于孩子抓握)放在孩子面前，首先让他发现，再引导他的手 去抓握玩具，并在手中摆弄，然后除继续训练其敲和摇的动作外，再训练小孩做推、捡等动作，观察拇指和其他四指是否在相对的方向。
6、够取小物体
继续让小儿练习够取小物体，物体要从大逐渐到小，从近逐渐到远，让小儿练 习从满手抓到拇、食指抓取。
7、扔掉再拿
让小儿坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等，先让小儿两 手均抓住玩 具(一件一件地给)，然后再给他玩具，看到他会扔下手中的一个，再拿起另外的一个，犹如狗熊掰棒子”。
8、选择物体
可同时给小儿2～3件种类相同但形状或颜色不同的玩具，让小儿进行选择，以此 建立比较 ”、分类”的数概念。
9、玩具倒手
在和小儿玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人示范让小儿将手中 的东西从一只手传到另一只手。反复练习，小儿就会飞跃到玩具倒手”。
10、感知小手
方法：在宝贝的手腕上系个铃铛或手帕，每次摇动手臂时，都会让宝贝格外注意自己的小手，以此来锻炼他手部的感知能力。还可以握着他的手，帮其碰一碰、抓一抓悬挂的玩具。这样不仅能够训练他的抓握能力，还可以促进眼手的协调能力。
