别再毁灭孩子的自信了，我们都知道，孩子一直都是需要家人的陪伴和用心呵护的，但是很多家长对于孩子的教育方式是其实是错误的，现在朵朵分享别再毁灭孩子的自信了的相关内容，家长们快看看吧。
别再毁灭孩子的自信了1
丫丫特别喜欢听数鸭子，只要不是在她心情不好的时候，每次放这首歌她都会跟着拍子哼哼唧唧的唱，现在越发的熟练，已经知道那个时间该停顿，那个时间该停止了。
丫丫特别喜欢听数鸭子，只要不是在她心情不好的时候，每次放这首歌她都会跟着拍子哼哼唧唧的唱，现在越发的熟练，已经知道那个时间该停顿，那个时间该停止了。
昨天在给丫丫洗澡的时候，我又放起这首歌，丫丫就跟着唱，唱的正开心，就听到远处丫爸飘来的一句：“唱的什么呀，叽叽歪歪的，难听死了，一句也没有听懂”
这时我发现丫丫瞬间安静下来了，低下头，也不动，一脸委屈的模样。
然后我就各种哄，可都是没有效果的，丫丫就是坐在浴盆中一动不动的，害怕她着凉，我赶紧给她冲冲就抱出来。
自浴室出来后，丫丫就不和任何人说话，自己坐在小板凳上一动不动的。
看到丫丫的表现，我想起自己小时候也有过一次这样的经历。记得那个时候比较火的还珠格格，同学都在学习怎么唱主题曲。
看电视的时候我也跟着哼，可能是我唱的不够明快，比较沉闷，老爸听到了就非常不耐烦的告诉我，我唱的有多难听，跑调有多离谱。
后来我还偷偷听到他笑着跟老妈说我唱歌像鸭子叫，调都快跑到南京了。
自从这件事情之后，我就再也没有唱过歌，不是我不愿意唱，而且我真的张不开嘴巴，每次有想唱的冲动就会想起老爸的嘲笑。
所以丫丫学习唱歌的时候，我每次都会夸赞她，不想她重复我当年的经历，但是我忘了丫丫爸的存在。
为此我还跟丫丫爸吵了一架，丫丫爸说他就是开玩笑说着玩的，还说没事孩子还小不懂这么多，一会就忘了。
其实我想警惕各位家长，不要抱着这样的侥幸心理。或许你认为孩子还小、不懂，而肆意开的玩笑话，其实已经深深记在孩子的心里了，而且还可能会记得一辈子。
可能你认为这是一句玩笑话，可是这么小小的孩子，她怎么能辨别这是真话还是假话呢？她只知道你是他最信任的人，你说的话她应该全盘相信。
孩子都这样无条件的`信任你了，为什么你还要做那个损害孩子自信的人呢？
作为孩子最亲近的人，必需要意识到这一点，不要因为自己一时口误、生气，而毁了孩子终身的幸福。
别再毁灭孩子的自信了2
建立孩子的自信
孩子为什么成绩好的会越来越好，成绩不好的会越来越不好？除了能力上的差异外，最主要的就是状态不同。
成绩不好的孩子，他在学习上的自信已经丧失，你跟他谈理想、谈目标都等于零，对他们来说，得表扬、得奖、考重点学校，这些最现实的目标都与他无关，未来是一片茫然，所以得过且过，学习是被动的、消极的，甚至还有抵触和抗拒，因为他努力了也不可能成功，成功和他没有关系，他只能破罐子破摔。
自信的丧失，也就意味着失去动力。为什么孩子对玩游戏上瘾？除了游戏本身的精彩刺激以外，他还能获得成就感。特别是游戏，打得好就可以挣到装备，挣到钱，就有了地位和权威，受到别人的尊重。与现实人生相比，那是一种更容易实现，更容易把握的成功，只要不停地玩下去，都会有收获。
学习上就不同了，如果你是个成绩不好的孩子，在班上就有边缘化的危险，在家里日子也不好过，学习纯粹就是一种负担，还谈得上什么乐趣！
要让孩子努力，就必须让他感到自己是可以成功的。
但大家都在努力，你在已经落后的情况下要想超越，谈何容易。家长不要抱不切实际的幻想，压力太大，适得其反。
首先要有正确的目标，刚开始时不要定得太高。如果一再失败，一再失望，信心将更受打击。如果你是全班倒数第一，那么，只要你争取到倒数第二，那也是进步。不要和别人比，要和自己比，只要在上进，就是好的。
其次，策略上要有重点，各个击破。不要幻想一个学期就改变面貌，要有打持久战的准备。先突破一科，只要在某一科上进步明显，就可以证明他是有能力、有潜力的，树立起孩子的自信。突破一科所付出的努力，所采取的方法，对其他科都有借鉴意义。突破了一科，其他科就有望跟上。
回顾鲁鲁的经历，他就是从英语开始突破的，在英语上建立了自信，整个学习的状态随之而提振。在英语之前，我最经常用来鼓励他的，就是架子鼓，因为架子鼓是他唯一比所有同学和朋友都强的项目，别人根本不会，他就有了自信的资本。孩子要有一门特长，这是给他一个立脚点，给他一个信心的根基。
英语的学习，有条件的孩子最好要报课外班，因为语言必须多学多练，但学英语没有语言环境，让孩子一个人在家练是不切实际的，报了班，不管学得好不好，至少每周多了两个小时的练习，在这两小时中有了一个小的语言环境，对英语的提高很有好处。而且，参加课外班只要能让孩子的水平略略高于校内同学，他就会有成就感、自豪感，对于校内英语的学习也是很好的促进。
不管孩子学得好不好，我们都不要失去信心。父母对孩子的怀疑（能力的怀疑、品行的怀疑，甚至是运气的怀疑)，都会使孩子感到沮丧，从而自我怀疑，自我否定。
自信来源于信任。你只要发自内心地赞赏孩子，肯定孩子，让他看到希望，他就会努力，你就能看到变化。
