如何培养孩子的生活自理能力，父母最关心的就是孩子的健康成长，将现在出现的问题解决好，孩子才能发展得更好，问题的解决有利于发展孩子的能力，下面分享如何培养孩子的生活自理能力
如何培养孩子的生活自理能力1
1.把握习惯养成的时间段
如何培养自理能力？据有关专业机构的信息显示，孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前，也就是说孩子在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理的能力。父母只要适当把握了和时间和机会，孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。就像三岁的孩子可以自己倒水喝，四岁的孩子可以自端碗吃饭，五岁的孩子可以自己穿脱衣服一样，给孩子动手的机会，孩子就能做好。
2.给予孩子鼓励和帮助
每个人都有童年，但每个人对童年的记忆都不一样，有些孩子会一生都记得父亲帮助他把一个大箱子抬进自己的房间，从些他有了属于自己的书柜。孩子学着收拾房间，并且整理衣服和书籍这是一个很好的表现，父母所要做的就是尽可能地帮助他鼓励他，而不是嘲笑他保是阻止他这么做。最聪明的父母永远都用欣赏的目光看孩子，最愚蠢的父母总是用怀疑的目光看孩子。因此，当你的孩子出现了很糟糕的处理能力时，请问问自己有没有责任。
3.为孩子创造自理机会
聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会，因此，聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验。比如，父母告诉孩子他们要出差，可能有几天不在家，这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情，然后告诉孩子冰箱里有食物，常用物品都放在哪儿，给孩子一个独自在家自理生活的发机会。而不是把孩子送到朋友家或是干脆请一个临时保姆来照顾孩子。更多的时候，父母只要给孩子提供机会就行了，而不需要你来怎么教会他做。
4.让孩子树立自我服务的意识
自己处理自己的事，不光是一句口号，也不是让孩子掌握几种技能就可以了，它需要成为孩子的一种习惯，天天坚持。因此，爸爸妈妈除了让他们体会到其中的快乐，愿意坚持以外，更要让他们知道自己的事应该自己做，不是帮爸爸妈妈做。如果孩子自己收拾了房间，不妨说：“真棒，能自己收拾自己的房间了”，而尽量少说：“真棒，能帮妈妈做家务了”。如果孩子撒娇，不愿意自己做的时候，也要坚持到底，让他明白他长大了，以前爸爸妈妈帮他做的事情现在该他自己做了。
5.营造宽松的氛围，学会耐心等待
成长需要时间。孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜;可能想穿衣服却找不到衣袖的`入口;可能想亲近某个伙伴，却被别人讨厌;再或者想下棋，却乱走一气。不要要求孩子第一次就做得好，他们需要的时间。当他尝试的时候，等着他，鼓励他。如果遇到早上赶着上班，那么请早点叫孩子起床，给他充足的时间。当他苦恼的时候安慰他，帮助他。当他进步的时候，表扬他，激励他。相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。
6.要求积少成多，让孩子逐步独立
要学会自己的事情自己做，对孩子来说并不是一件容易的事情。他们需要学习的东西太多，难度也不一样。爸爸妈妈可以帮他们安排一个进度表，一样一样地学，逐渐增多。比如可以先学自己用勺吃饭，做到不洒出来;再学自己端饭、添饭，让孩子知道根据自己的需要添合适的量;接着是端汤、使用筷子……这样，孩子就渐渐能独立完成进餐的所有活动。
7.教给孩子必要的方法
个人事务不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿裤子就需要先看裤子的前后，坐下来，把腿伸进裤腿里;想玩小朋友的玩具，就需要和别人协商，想办法征得同意，而不能抢;玩玩具就得知道玩具的特性和相应的规则。因此，在孩子遇到困难的时候给予适当的方法引导是必要的。
如何培养孩子的生活自理能力2
第一，从最简单的必须接触的事情抓起，教孩子叠被、洗衣服裤子、晒被子等等，刚开始一定要手把手地教，他做错了就要及时提出，帮他改正方法。
第二，在做家务的时候不要老是叫孩子离开，最好叫孩子看你怎样做家务的，或者叫孩子一起帮你做一点家务，也可以和孩子约定家务分工，这个习惯能从小抓起的话对孩子提高自理能力效果极大。
第三，无论让孩子做家务还是其他事情，都要信赖孩子，放手让他做，不要怕孩子会做不好，对孩子要鼓励，让他做这些日常生活的事情更加有自信。
第四，经常让孩子参加一些能够锻炼自身能力的户外活动，比如野炊活动、冬夏令营活动、学雷锋活动等等，最好是能够离开父母，与同龄人互动的活动。
第五，为孩子选择学校尽量选择住校的，最好是选择那种准军事化管理的学校，这样能够非常迅速地提高孩子的生活自理能力。
如何培养孩子的生活自理能力3
与幼儿园保持一致，习惯成自然
家中的生活习惯与幼儿园保持一致，是培养幼儿生活自理能力的第一步。
其实，幼儿园一日生活的很多方面都在培养幼儿的自理能力。 就说吃饭，孩子在幼儿园都是自己吃。但在家里，家长常喂孩子，结果孩子吃饭慢吞吞，自理能力差。
正确做法是创设与幼儿园相对一致的生活环境，比如关闭电视，一家人一起吃饭，鼓励孩子独立吃饭。
充分利用日常生活中的小事情
贵港牡丹妇产医院提醒：作为家长，你既不需要购买专门的器材或操作手册，也不需要刻意创设一个环境。
因为，日常生活中就充满了各种事情，玩具玩好自己收拾，自己的袜子自己洗，妈妈买菜、孩子可以剥豆子等等，数不胜数。聪明的家长，你也可以试一试哦~
树立孩子自我服务的意识
著名心理学家埃里克森的人格发展八阶段理论提出，“3-6岁是主动对内疚，主要的发展任务是活动主动感和内疚感，体现目的的实现。”
简单来说，家长鼓励、支持孩子的行为，树立自己的事情自己做的意识，对孩子来说是十分有价值的。
家长放手，坚定地相信孩子的能力
对于孩子，很多家长很难百分百去相信孩子的能力，所以，很多成人常说：“你还小，这个不行的；等长大了，你就能做。”
正因为成人抱有这样的观念，所以，当孩子第一次吃饭吃得都是；当孩子穿衣服能穿一个多小时；当孩子倒水打翻杯子……
家长处处为孩子“解决琐事”，以至孩子自己都不再相信自己的能力。
适当地示弱
贵港牡丹妇产医院提醒：在孩子的眼中，大人们都是超人，什么都会做、都懂。
事实上，大人也是普通人。如果在生活上，成人对各种事情都包办代替的话，那么，当你需要孩子帮忙的时候，孩子可能会拒绝你。
作为家长，在生活中，对孩子适当地示弱，让孩子参与其中，更积极地去做，获取各种生活体验的过程。
树立榜样，让孩子看得到
现在社会，很多家长双方都是工作族，所以家中很多事情都是祖辈帮办代替。家长自己的事情都不自己做，怎能要求孩子去管理好自己的事情呢？
3-6岁孩子模仿能力强，所以孩子会去模仿家长的生活习惯。
如果你想让孩子学会生活自理，做给他看，你就会发现自己的榜样对孩子有多大的影响了。
耐心等待
成人常常很着急，做很多事情都希望能赶紧做完。有时会因孩子做不好或做的慢儿包办代替。
任何事都是熟能生巧，通过不断地练习，孩子才能熟练起来。平时，家长请多一点耐心，让孩子在生活中去实践、去学习。
设置合理的生活自理能力目标
如果孩子对很多事都懒于动手，不用焦虑，你可以尝试调动孩子的目标意识。
和孩子一起设定生活习惯的阶段目标，先从最简单的目标开始；逐渐加大目标的难度，形成一个螺旋式的目标阶梯。
在此过程中，孩子不仅会获取成就感、感到愉悦的情绪，而且在不知不觉中养成良好的自己能力。
教给孩子生活自理的基本方法
当孩子因为不会才不做时，家长要教给孩子生活自理的基本方法。
尤其是和其生活密切相关的，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。具体地说，穿衣服时如何看前后、里外，简单的方法去教孩子。
只要你努力去教，并给孩子尝试的机会，孩子也会很认真地学习，并最终掌握的。
及时且多样的奖励形式
当孩子做得好，家长要及时地给予奖励，但形式可以多样化，目的是告诉孩子，你看到并认可他的行为和努力。但切忌用单一的奖励形式。
当孩子做得不好，家长切忌将孩子的行为与其他孩子做比较，甚至训斥孩子。
一句话，无论孩子做得好坏都给予适当的肯定，以免剥夺他发展自理能力的机会哦。
