如何加强孩子自理能力的培养？孩子是妈妈们的心尖，身为家长的我们是需要培养好孩子的自理能力的的，这样对孩子的未来有很大的帮助。接下来小编带大家了解如何加强孩子自理能力的培养。
如何加强孩子自理能力的培养1
父母要言传身教，为孩子做一个好榜样。孩子会不自觉地模仿家长的行为，所以，家长首先保持房间的清洁，打理好自己的个人卫生，做好自己的事情。
家长不要凡事包办，孩子能做的事情就放手让孩子去做。父母的包办行为会使孩子失去责任心，如果孩子遇到困难，家长可在语言上给予指导，但是一定不要一包办代替，给孩子机会把事情独立做完。
鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任。孩子好奇心强，什么都想去试试，但做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，爸爸妈妈要检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
让孩子体验成功。孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
将生活中的技能作为内容编成儿歌，一边说一边让孩子操作。孩子不喜欢做的事，变成有趣的儿歌后就会很高兴地自己去做，穿衣、洗手、刷牙、吃饭等都可以编个儿歌，这样孩子比较喜欢接受。
父母要传授给孩子一些生活技能，可以让孩子先观察父母的做法，如妈妈是怎么刷牙或洗袜子的，爸爸是怎样整理书柜的。
父母可以与孩子比赛，比一比谁做得好，做得快，如：比比看谁谁床铺整理得好等。这样可以激发孩子做事的兴趣及要把事情做好的愿望，父母可以适当给孩子一些鼓励和赞扬。
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如何提高孩子的自理能力
简单的衣物自己洗
孩子上小学之后，已经具备了一定的动手能力，家长可以教他正确的洗衣步骤，轻薄的小件衣物可以让他自己洗。在洗衣服的过程中，可以让孩子体会到劳动的辛苦、独立完成一件事情的满足感，也能让他更加体谅父母。让孩子洗内衣时，家长最好给他选择洗内衣内裤专用的'洗衣液，低敏温和的酵素洗衣液的清洁力度更强，不含有害物质，不会对孩子的皮肤产生刺激。
自己洗澡
让孩子自己洗澡也是培养他自理能力的一种很好的方式，5至8岁是培养孩子自己洗澡的好时机。随着孩子逐渐长大，他的性别意识会逐渐觉醒，可能会更加看重隐私，让孩子自己洗澡也是尊重孩子的一种表现。孩子刚开始自己洗澡的时候，家长要陪在他的身边，告诉他正确使用沐浴露和搓澡的方法，孩子手短，背部清洗有难度，家长要帮助他完成。洗过澡之后，家长还要让孩子涂上润肤乳来滋润皮肤，避免皮肤干燥。
自己收拾归纳东西
有的孩子在玩过玩具之后随意丢弃，这样很可能让他下次再想玩的时候找不到，所以家长一定要让孩子学会自己收纳东西。首先给孩子的玩具、书本等规定好放置的位置，每次孩子用过之后要整理好、放回去，这样不仅能让房间看起来更加干净整洁，孩子再次用到的时候也方便找到。
做家务时让孩子参与
做家务也能帮助孩子更好地成长，同时还能减轻自己的负担，家长不要不舍得让孩子做家务。刚开始，家长在拖地、洗碗的时候，可以让孩子在旁边看着，学习家务应该怎么做。或者拖地时给孩子一块抹布，让他擦擦桌子，做一些简单的、力所能及的家务，这样既可以让孩子学会新技能，还增加了陪伴孩子的时间，能更好地增进亲子关系。
每位父母都很疼爱自己的孩子，恨不得所有的事情都帮他完成，但是孩子的自理能力需要从小培养，让孩子不断成长、不断进步，才是爱他的正确的打开方式。
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如何培养孩子的自理能力
从1岁开始，孩子会在与父母的互动中模仿、萌发自我意识。但是这个阶段，幼儿还处于需要父母帮助下才能完成某件事情或者某种需求的阶段。而到了2岁，孩子的运动能力和感官能力、认知能力的提升，会让他具备了学习自理能力的条件。
这时你观察发现，会看到很多有趣的现象，比如你在擦地的时候，她也会拿个湿淋淋的小手绢像模像样的在一旁加入进来；你洗衣服的时候，她也会卖力的在一旁搓洗自己的小毛巾；他会不喜欢你再帮他做一些事情，孩子开始尝试自己去完成一些事情，虽然他此时不会做的那么好。
比如，帮妈妈一起洗苹果吧，一边教孩子怎么洗，一边还可以玩数数的游戏，一个苹果，两个苹果，三个苹果，宝贝也一起数吧，……也可以在这个过程中给孩子设置问题，告诉妈妈苹果是什么颜色的？在做完事情后，要给予孩子正确的鼓励，“哇！宝宝帮妈妈洗干净了苹果，好能干啊！非常感谢你。
我们很多父母会觉得这个年龄的孩子过小，或者觉得孩子的行动力过慢，或者吃饭的时候弄得到处都是，自己洗脸刷牙会弄湿了衣服，于是就继续帮助孩子来解决各种问题。这不是对孩子的关爱哦，这样会让孩子错失了学习能力的最佳时期。不要替孩子解决问题，而是让孩子自己来。父母要做的就是帮助孩子开动脑筋，或者必要时给予鼓励。
吃饭的时候，给孩子准备自己的用餐工具，每次给孩子少盛一些，避免孩子看到满满一碗有负担。如果孩子吃不好，喜欢动手抓，也可以选择少食多餐。孩子每次顺利吃完的时候，也要给予他夸奖；“宝宝自己把饭吃干净的，而且还没有掉饭粒，知道珍惜粮食，妈妈真开心。”
2岁多可以开始训练孩子用马桶椅，让孩子练习自己用马桶。他会喜欢自己洗澡，给他自己洗澡玩耍的机会，妈妈在旁边加入游戏或者一旁静静看着就好（千万不要把孩子独自留在澡盆里）。要开始为孩子制定良好的睡眠习惯了，孩子开始喜欢有规律的作息生活，这些方面家长可以有意识的来引导孩子。
在自理能力的初期阶段，我们不用要求孩子把事情做得有多完美，而是给予孩子自己动手，动脑解决问题的意识，自我意识的觉醒，才是孩子学习能力提高的关键。
到3岁孩子上幼儿园阶段，孩子已经能够更好的控制肢体，走路步伐稳定，四肢的动作顺畅，在大人的帮助下，自己能够解决大小便的问题。在幼儿园里的小班，老师们也会继续对孩子自理能力进行一些培养。而这个时候孩子的精细动作、运动能力，也比2岁阶段要更加完善，他的模仿能力更强了，可以多练习一些小的动作，比如扣扣子，系鞋带，自己用小水壶给杯子倒满水这一类。
穿衣、刷牙、吃饭、洗澡、上床睡觉是3岁孩子每天必做的事情，也是他比较在意的。不管孩子是为了讨爸爸妈妈开心还是自己的意思，知道并学习一些小技巧，不仅对父母有好处，对孩子的自身帮助也是非常大的。3岁这个阶段，孩子会特别喜欢成为别人的榜样，所以无论是在家庭里，还是幼儿园里，孩子做了值得表扬的事情，要给予孩子语言上的肯定和表扬。
幼儿的自理能力随着自身的动作、语言、心智等方面的发展，也会成为固定的生活技能。一般到4、5岁以后，固定模型形成，爸爸妈妈只要每次做些简单的提醒，孩子就可以很好的完成了。
在这里要提醒父母：要尊重孩子的个体差异，不要按照自己的想法去要求能力尚未完全的孩子。例如不要强迫胃口小的孩子吃饭，如果孩子不想午休的话，给他安静玩的时间，这也是一种休息。对于尿床、不肯用马桶的行为以放松的心态来对待，不可以过于粗暴的去强制孩子做，粗暴的态度，会让孩子心生恐惧感，加重症状。
还有一点大家一定意识不到，其实自理能力的培养跟孩子的身体健康也是息息相关的。很多幼儿入园不久后，就会出现生病的情况，那么我听到很多的反馈都是说，孩子在幼儿园里吃的不好，喝水少，环境陌生等外因造成，所以孩子才会生病。那么真的是这样吗？
而据我对一些幼儿园的了解，幼儿园的饭食都是相当不错的，每天上午下午都有固定的喝水时间，水果时间，很多小朋友也非常喜欢幼儿园的环境。那么究竟是什么原因，有部分孩子会出现反复的生病，或者不愿意到幼儿园的情况呢？
我发现一些在家里被父母照顾的比较全面细致的孩子，入园的时候出现问题的比例比较高。他们的自理能力差普遍较差，对于吃饭、睡觉、入厕还不能独立完成，离开家长就会紧张焦虑，甚至哭闹不止。
对于一个3岁的孩子来说，第一次离开熟悉的家，来到一个陌生的环境，自己不能熟练的去卫生间，又不敢跟老师说，那么这件事对他来说就是无法逾越的恐惧。
有的孩子因为不会自己吃饭每次都比其他孩子慢，如果被老师督促了，也会害怕到幼儿园。
在家里处处被照顾，是全家关注的焦点，而在幼儿园，老师大多表扬事情做的好的孩子，那么不受关注也会让孩子对幼儿园失去兴趣。
当孩子因为这些自身表现所带来的心理压力时，必然出现吃不好，睡不好的问题，对老师讲课的内容也不感兴趣，这些因素必然影响到他身体健康。所以，在孩子入园前培养孩子的自理能力其实是非常必要，也是非常重要的一项哦！今天就分享这么多，希望每个刚入园的宝宝都可以顺利度过，愉快的生活！
