玩具越多孩子越聪明吗，小孩子爱玩是很正常的，在生活中，很多家长都会给自己的孩子买很多玩具，因为有些家长人们玩具对孩子的智力是有帮助的，下面小编为大家分享玩具越多孩子越聪明吗的文章，希望大家喜欢。
玩具越多孩子越聪明吗1
家庭教育中，父母一定要为孩子树立良好的形象，孩子在童年时期个性、品德逐渐开始形成。此时他的主要学习方式就是模仿，而这种模仿又是没有选择性的因此父母的行为方式会直接影响孩子，甚至被孩子全盘接受。我国有句古话：“养不教，父之过”，也充分说明了家庭教育在孩子成长过程中所起到的重要作用。
很多人都认为玩具是开发宝宝智力的神器
妈妈A说：我不会给宝宝买太多玩具，小时候玩一下子就不爱玩了，大点的孩子玩玩具又会影响学习。
妈妈 B说：我家宝宝从满月开始就玩玩具，家里牺牲掉客厅给他做玩乐空间，亲朋好友送的玩具也很多，我们都认为宝宝玩更多玩具更聪明。
很多人都认为，玩具是开发宝宝智力的神器，因此买越多越好，宝宝越聪明，但事实真的如此吗？
玩具越多娃越聪明吗
NO！事实上并非如此。
美国儿童教育学者曾发表过一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。
英国牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃历时数年，对3000名年龄在3~5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子，要比那些玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
学者克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件玩具并从中学到知识。”
玩具买太多，对宝宝坏处多多
大脑产生过度刺激：宝宝只有几个月大的时候，太多、太复杂的玩具可能会引起他们的行为问题，比如注意力缺陷、多动症等。
分散宝宝注意力：有些小宝宝，因为家中的玩具多了，本来拼图玩得好好的，结果新玩具一来就把拼图舍弃了，这样势必会分散宝宝玩拼图的注意力和积极性。
宝宝会不懂珍惜：正所谓物以稀为贵。宝宝的玩具一多起来，他也就不会那么珍惜了。我见过一个朋友家的宝宝，对待他的玩具是如数家珍爱不释手，而另一个朋友的孩子则相反，家里的玩具可谓堆积如山，但是他对这些玩具却不屑一顾。
少买玩具，可以培养宝宝这些优点
激发创造力：因为贫乏，更激发孩子的创造力，宝宝可以把一件玩具反复玩出花样，玩得更透彻，激发宝宝的创造力。
加强专注力：宝宝专心玩一件玩具，这样会培养他的专注力，让他更能坚持在一件事情上，不会做事三分钟热度，不轻易半途而废。
培养兴趣：玩具少，宝宝花在玩具上的时间也就没那么多，宝宝可以把精力放在更多的方面，比如阅读、音乐、美术、旅行等，培养更多的兴趣爱好。
当然，除了对宝宝有好处之外，对宝妈来说，节约成本，还能还你一个干净、宽敞的居住空间。
给宝宝选玩具的三大标准
①选择能发挥想象力的玩具：这类玩具玩法是“百变”的，宝宝可根据自己的主观思维来玩出花样，比如积木、拼图、橡皮泥等。
②选择能培养动手能力的玩具：这类玩具，会让孩子的手越来越巧，最典型的是手工类的玩具。
③选择能重复玩耍的玩具：首先，经济实惠，再者，重复玩能让宝宝发挥更多的创造力和想象力，把同一个玩具玩出多种玩法，思维更加开阔。
妈妈小贴士：玩具，是孩子成长的好伙伴！俗话说：物极必反。玩具的好处多多，但不意味着玩具买得越多越好。相反，玩具买得少，买得精，对宝宝的智力开发更有益处。因此，宝妈要根据宝宝的实际情况来购买，让好玩具陪伴宝宝成长。
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玩具对孩子的`意义
玩具对于孩子，就像伙伴一样。很多家庭只有一个独生小孩，对于还是是非常宠爱的，但是很多父母认为给孩子购买过多的玩具对于孩子来说，没有太大的意义。其实这个是非常错的想法，玩具在儿童的成长历程中，起着不可或缺的作用。很多父母为了忙自己的事业，所以平时陪伴孩子的时间比较少，所以玩具对于孩子来说，是亲密的伙伴。
而随着科技的发展，玩具的质量以及用途越来越多元化，现在很多玩具厂家也意识到益智教育类玩具的市场，所以在这方面加大力度研制和开发。
而玩具除了是儿童的好伙伴之外，还是他们学习的好工具。好的玩具，能够提升孩子的动手能力，思考能力，开发孩子的各种认知能力。同时还要注意将玩具的功能最大化，才能够避免因孩子不适合而造成浪费。
在我认为，玩具在孩子的成长过程中，尤其是在婴幼儿时期，起着非常重要的作用。玩具通过本身的魅力，吸引着孩子。因此，玩具的作用是非同凡响的。
玩具有哪些种类
孩子在游戏中，不断体验到成功与失败，自由与规则，过程与结果，在满足玩的乐趣的同时，丰富了自己人格的内涵。但玩具有多种类型和功能，玩具的类型不同，对孩子的影响和作用也不同，对一个没有上学的孩子，玩具就是他们的教课书。孩子通过玩具去认识世界。
因此，为了让孩子能在游戏中健康成长，家长要合理地选择玩具，最好的玩具往往是最简单、最普通、最便宜的，如七巧板、积木、皮球、布娃、长毛熊、白纸、蜡笔等。
（1）益智类玩具
比如套塔、叠叠杯、时钟、拼图等等，这些玩具对宝宝空间方位、序列、整体部分、形状以及时间概念的认知都有启发作用。
（2）语言类玩具
早教机、绘本、儿歌都属于这类玩具，对于宝宝听觉、语言表达、理解认知都有促进作用。
（3）动作类玩具
这也是80后家长们所熟知的，小拖车、工具箱、还有各种各样的推车、脚踏车等等，都是这类玩具，也是深受很多小朋友喜欢的一类玩具。动作类玩具可以锻炼宝宝肌肉促进身体各部位的协调能力。
（4）操作类玩具
比如串珠、粘土、积木，很多蒙氏教具都包括这些，它们可以让促进孩子眼睛和手更协调，让宝宝手指肌肉更灵活。
（5）社会模仿类玩具
很多孩子们喜欢的娃娃、超市、厨房、工程师的扮演玩具都是这类，可以让孩子通过模仿了解家庭生活、社会规则，巩固和扩大见闻。
（6）科学类玩具
能够引导学会孩子观察、比较、收集、分析，让孩子养成自己动手、实事求是的习惯。
其实对孩子来说玩具并不局限于商场里那些昂贵精致的商品，一个石子、一片树叶、甚至一盆水和简单的水杯、沙子，只要能引起孩子兴趣和无限幻想的，都是好玩具。
玩具对孩子成长的作用
1、儿童玩具可以调动孩子活动的积极性。
孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
2、儿童玩具可以增进感性认识。
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
3、儿童玩具可以引起幼儿的联想活动。
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。
4、积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来。
如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
5、有助于培养集体观念和合作精神。
有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
