你有了解过如何说话孩子愿意听吗？很多孩子早早地就叛逆了，说什么都听不进去，叫他往东他偏向西，苦煞一群老父亲老母亲的心。小编精心为大家整理了如何说话孩子愿意听，希望对你有所帮助。
如何说话孩子愿意听1
孩子为什么不愿意听话？
1、孩子成长的原因
随着孩子逐渐长大，他们思想上越来越成熟，渐渐地有了自己的想法和个性，他们希望自己能够被父母平等对待，而不是将他们看做一直长不大的小孩。相比唠叨和教育，他们更希望得到的是理解与聆听。
此外，人都有逆反心理，父母越是想让他们这样做，他们偏偏喜欢反着做。
2、父母的原因
父母在孩子成长过程中，主管着孩子的一切，有些父母甚至为了孩子放弃自己的社交和事业，整天围着孩子转，就希望孩子长大后有所出息。
父母习惯的将自己摆在大人的位置上，不用同龄人的态度去对待他们，这在父母的讲话方式上充分得到体现，语言的作用有时远远大于行为动作，父母错误的说话方式，让孩子心理上不舒服，行为上也就会表现出不听话的举动。
父母的说话方式，让孩子不想听话
1、命令式语气说话
估计很多父母都没有意识到，自己在与孩子交流中，总是站在大人的角度去要求孩子，要求说还会习惯的用命令式的语气，比如：“你下次一定要考到前三名。”“不要看电视了，作业写完了吗？没写完还不赶紧去。”
父母总是习惯用命令的语气要求孩子做这个做那个，好似孩子是自己的附属品一样，但父母要明白，孩子是一个单独的生命个体，他们拥有独特的自我意识，面对父母命令式的语气，他们可能不能够完全明白这有什么不对，但心理上还是会不开心的。
而且面对父母的这种讲话方式，随着自我意识的觉醒和思想上的成熟，他们便会产生逆反心理，变得越发不听话。
2、总是对孩子批评
有的父母认为孩子不听话，就需要批评教育，但父母似乎也忘了人需要批评指正，也需要鼓励加油，经常的批评孩子，会让孩子觉得父母对他不认同，否定他们，孩子感觉不到自己的价值，性格也越发奇怪，不喜欢交流。
不止孩子这样，成年人也会有这样的心理变化。当自己听到批评和否定意见时，正常人都会产生不悦的情绪，这种情绪多了，身体机能就会自动反抗相关的声调和语言。
3、对孩子总是呵斥责骂
低层次的父母教育孩子时，总喜欢吼叫和打骂，仿佛将孩子是一个出气筒，可以将自己所有的.负面情绪发泄在上面，他们也许是想通过这种方式给孩子施加压力，让孩子感受到羞耻，知道自己的错误，然后改正，但父母不明白自己的语言行为对孩子的影响有多糟糕。
作为承担父母情绪语言的孩子，心理上会觉得难受，也会觉得难堪，也许他们会意识到自己的行为带来了什么后果，但长期接收到这样的负面情绪，难免会让他们的性格往极端的方向发展。
在孩子成长的过程中，父母常常是费尽了心血，只是因为方式不对就换来的是孩子更加严重的沉默和对抗，这难免让父母愁坏了头，那么父母怎么说话，孩子才愿意听？
不妨试试非暴力沟通方式，通过改变思维，提升自我认识的方式，更有效的与孩子相处沟通，改善亲子关系。
那么，什么是“非暴力沟通”？
“非暴力沟通”方式来自于圣雄甘地的哲学思想“非暴力不合作”，主要包括4个要素：观察、感受、需要和请求。
1、观察：父母需要在生活中细心观察孩子的生活动态，当孩子出现某种变化时，就能及时察觉，并追溯到变化的根源，之后才能客观而清晰的向孩子表达自己的想法。
2、感受：父母在了解了孩子的变化后，主动与孩子沟通自己的想法，并明确地告诉孩子面对这件事，父母内心的感受是什么，触动孩子，从而继续和孩子深入沟通。
3、需要：沟通进行到这一步，父母还需明确的告诉孩子自己的期望，自己对他真正看重和需要的是什么东西？
4、请求：父母在向孩子告知自己的需求后，可以借此向孩子提出请求，希望他们能想办法满足自己的期望，此时的父母也可以让孩子换位思考一下，然后等待孩子的答复。
1、观察：我看见…
父母在平时需多注意孩子的行为，在观察到孩子的不正确行为时，才能及时纠正。不过孩子小，可能会有不承认的时候，这时父母可以用“我看到…”来做，有条有理的跟孩子沟通，从而让他们认同事件的发生，才能更好的继续交流。
2、感受：我感觉…
针对事情，父母可以将自己和孩子放在同等的位置，设身感受一下，告诉孩子自己的感受，讲述“我感觉…”。父母理解了孩子的想法，再诉说自己的理解和感受，就会让孩子多一些触动。
3、需要：因为我需要…
父母在和孩子讲述了自己的感受理解后，需要聆听自己的内心声音，明确的了解自己对孩子有什么需求，然后告诉孩子自己对他的期望和需求（因为我需要你能够…），提高孩子的价值感和目标感。
4、请求：你愿意…吗
父母在向孩子表达了自己的需求后，可以告诉孩子解决事情的方式，一步步的拆解开来，让孩子觉得完成这件事好像不怎么难。当你表达“你愿意…吗？”孩子感受到他人的需求感，也就愿意去完成这个请求。
如何说话孩子愿意听2
我们经常可以看到以下这些场景：
妈妈接孩子回家，问宝宝今天在幼儿园都学了什么。可孩子就是不说，好像什么都没有学一样。当妈的心里就比较忐忑，孩子究竟学会了什么没有呢？爸爸想问儿子最近有没有和哪个小朋友打架，可儿子连头都不抬，就在那里玩他的奥特曼。
家长满心盼望地问：乖乖，今天你表现好吗，老师表扬你没有呀？但小家伙并不回答我们的提问。
父母下班回到家见到孩子，迫不及待地想了解孩子今天一天的所学所想甚至是老师的评价。但是，孩子不理我们，我们追问不出什么具体信息。再多说下去，好像就有点火药的味道了——因为我们先把自己问着急了。
在我家里，美美在小班的时候，也不是主动告诉我每天幼儿园里的事情，那时她还小，我们更多的是在接她的时候从老师那里了解，可晚上接孩子的时候，大人老师孩子都很匆忙，只能从一两句话里知道些许事情。于是，我开始了美美“汇报”能力的家庭建设和培养。
父母专门腾时间认真听美美说。可以发现，这不但是语言能力的训练，还是记忆能力和复述能力的锻炼呢。这种交流的价值，相比教她什么知识来说一点都不逊色。或者说，我不重视美美死记硬背的学习，况且美美幼儿园每天的教学非常丰富了，我更看重这种交流的习惯和技巧，这不仅对美美好，而且对我自己做母亲的能力也非常重要。
父母在孩子很小的时候，就要对孩子深入的了解，这样才容易建立亲密关系。如果你想对孩子有深入的了解，那么和孩子之间养成的沟通习惯就尤其重要。沟通是两个心灵的碰撞，在碰撞中，彼此的心意才能被对方感知。父母放弃了双方的沟通，只会让孩子自闭。
