每位家长都会希望自己的子女能高人一等，成为最优秀的人，那么家长们如何做才能让子女高人一等，如何让子女高人一等呢，小编整理了让子女高人一等的一些技巧，希望对家长们有所帮助。
如何让子女高人一等1
第一条就是耐心。“攻心为上”的关键是让人心服口服，为了做到这一点，就必须有足够的耐心。你看，诸葛亮对孟获是“七擒七纵”，这样才真正赢得了孟获及其彝族部落的“心服”。
“七擒七纵”与其说充分展示了诸葛亮出色的军事才能，不如说表现了诸葛亮贯彻“攻心为上”战略的充分耐心。没耐心，你就没法赢得别人的真心，这是一个非常简单的道理，即便是家长对自己的孩子也不例外。尤其是在今天这样一个时代，你想让孩子对你心服口服，没有相当的耐心绝对做不到。孩子的一个坏毛病，做家长的纠正一次他就能改吗？不太可能吧？想让孩子养成个好习惯，你以身作则地示范一两次就够吗？恐怕也不行吧？所以，家长必须贯彻孔子“学而不厌，诲人不倦”的教育理念，要有足够的耐心。
可是，我们也不得不承认，随着生活节奏的加快，人们正在变得越来越躁动，越来越没耐心。包括我自己也是如此，有时本不该对孩子发火的事还是发了火，有时本可和颜爱语地对孩子交代的事却用了严厉的语气。事后反思，就知道这不是孩子不好，而是自己修养不够。我们生活在一个躁动不安的时代，耐心不够几乎是一个普遍的问题。我们对此一定要有警觉之心，不断地反省、修炼自己。不要以为你对孩子有耐心就是为了孩子好，孩子得感激你，而应该反过来想，我们正是通过耐心地教育孩子才提升了自己的修养，我们也该感谢孩子。
第二条是诚心。耐心要建立在最大的诚意基础上才能“耐得住”，若没有诚心，一般来说是“耐不住”的。难道还有对孩子虚情假意的父母吗？很多人可能会这样问。
不要以为你是孩子的父母你就天然真诚地对孩子。很多家长都会说自己所做的一切都是“为了孩子”，可实际上真是这样吗？我们的传统文化提倡孝道，这当然没错。可是，在强调孝道之时，我们往往有意无意地神化父母对孩子的感情，搞得普天下的父母在子女面前似乎都成了无私奉献的楷模，站在了道德的绝对制高点上。可实际上呢？正因一些家长觉得自己先天地占有道德制高点，所以才在家庭生活中对孩子表现得简单粗暴、专制武断。
我们今天做了孩子的父母，可我们也有父母。只要心平气和地想一想，我们就得承认：在成长的过程中，自己确因父母的不正确对待而受到过程度不同的伤害（包括身体上和心理上的)。父母对我们的爱是真的，但他们的种种毛病以及这些毛病给我们造成的坏影响也是真的。我觉得这才是世间的真相。今天，我们做了父母，也要先承认真相，然后用平等的真诚的心去与孩子交流。
有一次，儿子的班级开家长会，一位母亲介绍她教育女儿的经验，我觉得她讲得就很好。她在女儿八岁时又生了二胎，是一个男孩。有了小弟弟之后，女孩就感觉妈妈不像以前那么关心她了，就问：“妈妈，有了小弟弟之后你是不是就不再爱我了？”这个妈妈回答：“我爱你永远比爱你小弟弟多八年。”然后就坦然地说，我对你们两个肯定是都爱的，但爱谁多一点，看你们的表现，你们谁更优秀我就更爱谁。如果你们都很优秀，那我最高兴，就同样爱；如果你比弟弟优秀，我就更爱你；如果将来弟弟比你优秀，我就更爱弟弟。这样才公平。这位母亲坦言，自己是有私心的，对子女的爱不是无条件的。这种坦诚是我所欣赏的。家长有诚心，才能放低姿态，与孩子平等交流；你能与孩子平等交流，孩子对你“心服口服”的几率才会大大增加。
第三条是同心。同心讲的是父亲和母亲（有时还包括爷爷奶奶、姥姥姥爷)要在教子活动中搞好合作，相互配合。现代社会处处都讲分工合作，家庭教育也不例外。在教子过程中，爸爸担起父亲的责任，妈妈要当好母亲的角色，二者缺一不可。现在的情况是，相当多的父亲缺席家庭教育或者在教子中发挥的作用严重不足。这肯定不利于孩子的成长。
最近有一本新书，作者是美国的迈克尔·史密斯，他说：“母性教育是一种‘叶根’的教育，目标是达到生命的滋润、丰满；父性教育就是一种‘主干’教育，目标是建立人生的‘主心骨’，实现生命的空中的充分伸展！传统家庭中，大多是妈妈担任教育孩子的工作。而在柔软的母爱之外，孩子缺少的果敢、坚强、乐观、豁达等品质，则等待着父爱来填补。”所以，他的建议是：“无论工作多忙，（父亲)都要抽时间来陪伴和教育孩子。”
如何让子女高人一等2
理解尊重孩子，做孩子平等的朋友。
还是在《好父母好方法》里看到一个故事，大体是这样的：有位母亲发现一个问题，女儿活泼、聪明，但是最不爱逛商店，每次带她去商店，她总是死活不愿意进去。这位母亲十分不理解：十几岁的女孩子，正是爱美的年龄，而商店里有琳琅满目的商品，孩子应该喜欢才对，为什么孩子却不愿逛商场呢？后来她终于发现了其中的原委。一次，母亲自己逛商店，鞋带开了，她蹲下来系鞋带，就在那一刻，母亲突然发现眼前一片腿的“森林”。就是说，在孩子还小时，孩子看到的都是拥挤的、摆来摆去的两条腿。而当时孩子还小，无法抗拒母亲的`“带领”，只能乖乖地随妈妈逛商店，所以孩子会有一种压抑感，有一种单调感。时过境迁，做母亲的终于理解孩子不愿逛商店的原因了。
蹲下来，给孩子一个相同的高度，和孩子进行相互尊重的交流，站在孩子的角度，换位思考、看待问题，和孩子交朋友，想办法倾听、理解和尊重孩子的想法，关注孩子的情绪变化，让孩子对父母产生安全感和信任感，忧其所忧，爱其所爱，和孩子进行语言上的沟通，情感上的交流，心灵中的对话，做孩子真正的朋友。这样才能了解孩子真实的想法，也才能有效、有力地帮助孩子。而当父母蹲下来时会发现，这种蹲下来的姿态得到的回报一定是丰厚的，孩子在和父母的沟通中，学会了如何与别人和谐相处，换位思考，理解他人，关爱他人，团结协作等优良品质。
言传身教不强迫，让孩子在生活中学会大道理。
有时候经常听到父母抱怨孩子：不懂事，没有爱心，更没有孝心，连最起码的礼貌都没有，更别提责任心了。其实，“父母是孩子的第一任老师”，“父母啥样孩子就啥样”，我们在抱怨孩子的同时，应该反省一下自己，自己平时的言谈举止是否得体？待人接物是否适度？
要让孩子成为一个有孝心的孩子，做父母的自己应首先做到，在生活中为孩子树立一个可以效仿的榜样。在孩子面前，父母应该首先表达出自己对父母的关爱和孝心，让孩子耳濡目染中体味、学会那些大道理，而不是用强迫的方式让孩子遵守父母意愿。
我父母在每年的初秋季节都会来我家小住一段时日。每次来时，我和爱人总是忙前忙后，周末除了陪老人聊天、游玩外，还为老人购买在他们眼中属于奢侈类型的生活用品。每天晚上，我会用两个大大的木盆盛满水为父母泡脚，有时也会帮他们洗脚，剪脚指甲。那种把父母的脚抱在怀里的状态反而让父母都觉得不好意思。记得有一次，父母走了，我自己用木盆洗脚，孩子就过来了说：妈妈，我帮你洗吧，我开玩笑地说，好的，洗完再帮妈妈剪脚指甲。果然，孩子真拿来了剪甲刀，学着我的样子，卖力地帮我剪着指甲。稚嫩的小手笨拙地动着，不小心剪到肉，我疼得眼泪都掉下来了。孩子紧张地摸着我的脚，连声说：“妈妈，一定很疼吧？”看到孩子那紧张的样子，我知道，孩子从我身上，不仅学会了孝，也学会了爱，更体会到了作为家庭中的一员自己所该承担的责任。而我眼中，谁又能说那疼痛的泪水不是快乐的泪水呢！
“老吾老以及人之老”，大道理的培养应该大处着眼，小处着手，让孩子多做点力所能及的家务，让孩子走出自我中心，感受家庭和社会的责任和分量，强化对他人和周围环境的责任心的培养。
尝试酸甜苦辣，让孩子在体验中成长。
有句老话说：爱孩子是连母鸡都会做的事情。身为父母爱孩子是发自内心的，但是如何给孩子适度的爱呢？我们知道，对孩子的保护是家庭、学校和社会共同的责任，但是现在的独生子女，很容易导致一个家庭中太多的人来保护一个孩子，有的父母往往打着爱的旗帜给孩子提供了过度的保护，而正是这种过度的保护却往往使孩子失去体验的机会：体验生活的酸甜苦辣，体验人生的悲欢离合，体验社会的风风雨雨。我们不是生活在一个理想的世界中，孩子总要长大，总要独自去面对一些事情，总要在这个社会上生存，孩子的自强、自立、自我奋斗的能力是将来生活和建功立业的基础。这种能力只能靠自己在生活实践中慢慢地锻炼出来，而不是先天就有的。
孩子得不到生活的磨炼和自我奋斗的机会，长大了就很难面对激烈的竞争。这种爱不仅仅是一种溺爱，更是过度爱的给予。这样的爱容易造成孩子的任性、固执、发脾气等缺点。还容易造成孩子的不自立，让孩子只知道接受爱，而不知道怎么爱别人，从而让孩子变得懒惰、自私、没有责任心。所以，溺爱不是爱，给予孩子适度的爱，让孩子自然、健康地成长。
孩子在成长过程中必须要经历一些磨难，从另一个角度讲：适度的磨难是一种财富，不经历风雨，怎么见彩虹？如果父母把孩子成长过程中的磨难给删除了，让孩子在成长过程中一帆风顺，这无疑是删除了对孩子的挫折教育，使孩子失去应对失望情绪的能力；同时也造成孩子们成人后所具备的优良品质———自律的缺失。我国有句老话，“不以规矩，难成方圆”。对孩子来说，规矩就是严格要求。培养孩子从小学会控制自己的欲望，要使他知道，愿望的实现是要经过辛勤的劳动、艰苦的努力才能实现的，决不能随心所欲。
让孩子在体验中成长，成长中的酸甜苦辣咸是什么也不能代替的，只有在实际体验中，孩子才能辨别出什么是好的，什么是坏的，在体验中构建自己的认知世界，而这种构建对孩子的成长将是终生受益的。
