老年康复护理的内容有哪些，在职场上难免遇到很多的坎坷，关键是要做好自己的本职工作，职场人脉也是一点点积攒起来的，职场上的人也是形形色色的，一起来看看老年康复护理的内容有哪些
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一、基础护理
基础护理包括皮肤护理、口腔护理、呼吸道护理、饮食护理及排泄护理等。
二、功能训练治疗
针对病伤残者不同性质、不同程度的功能障碍，可采用适当的物理疗法、运动疗法、作业疗法、言语疗法等。
三、预防并发症
病残者在伤病过程中常伴随一些并发症的发生，从而加重病痛，造成功能障碍；生活质量下降。因此，在加强康复护理的同时，还应采取相应的措施预防和治疗并发症。
四、心理护理
残疾者的心理障碍一般比较严重，从而影响其健康状况及康复训练的进行。因此在进行各项康复护理的同时，社区护士必须进行耐心细致的心理护理；使病伤残者达到心理康复。
五、健康教育
社区护士应对病伤残者进行有关自我护理及康复训练的指导和教育，从而充分调动病伤残者的积极性，发挥其主动性。
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一、康复护理的定义
除包括一般基础护理内容外，还应用各科专门的护理技术，对患者进行残余机能的恢复。
二、康复护理的特点
1、变替代护理为自我护理 一般病、伤、残患者在疾病期间功能障碍较重，严重影响其生活自理能力，该阶段常常是病人护理人员及其家属在生活上给予全方位的照顾即替代护理，以减轻病痛，缓解心理压力，但这也使患者产生了强烈的依赖性，严重影响了日常生活活动能力的自我培养。康复护理的方法是尽量通过教育和培训，让患者学会在功能障碍状态下自己照顾自己即实现自我护理。
2、康复护理评估贯穿护理过程的始终 一般的患者，其功能障碍往往随着住院期的结束得以恢复。但病、伤、残者功能障碍的存在，常常是数月、数年、甚至终生。因此，不但要在住院期间根据康复阶段的不同，建立康复护理计划和制定具体措施，而且出院后对患者回归家庭和社会也必须提出康复护理方面的汁划及对存在问题的建议(包括对患者白我保健的教育和对家属的指导等)，并根据患者康复后的实际效果，及时调整康复计划。
3、多种康复技术的综合运用 病、伤、残者不仅仅是有功能障碍的器官和肢体，更重要的是整体的人。对他们要从生理、心理、职业和社会生活方面进行全面的、整体的康复。这就需要运动疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、假肢和矫形器的使用等多种康复疗法综合运用。如作业疗法中的日常生活活动能力训练，教会患者进食、穿脱衣裤、洗脸、刷牙、转移(体位转换等)、如厕、入浴等；运动疗法的训练，教会患者如何操纵轮椅、使用拐杖安全步行等；言语训练方面，利用交流画板与言语困难的患者交流、矫正不正确的发音；心理护理，根据患者的.心理障碍程度的不等，在语言、态度、行为上及时给予心理支持，提高患者对残疾的承受能力，使残疾者克服残疾在生活、工作、学习上带来的不便，树立生活目标；在社会生活上，尽量改变生活和工作环境，使他们能重新回归社会生活。
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康复护理专业
1、专业定位 ①从事临床护理工作；②从事康复护理工作及康复治疗助理工作。
2、培养目标 培养与国际康复护理接轨的，能运用临床护理和康复护理技术实施功能促进的护理，使病人达到康复和重返社会的目的；能在各级医院、康复治疗中心等单位从事临床专科护理、康复护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作的高级应用型康复护理人才。
3、培养要求 本专业学生在学习护理基础理论、基本知识和基本技能的基础上，增加学习康复治疗与护理相关的基本知识及操作技能，接受严格的护理和康复技能的训练，能胜任临床护理工作，具备一定的康复护理和护理管理的基本能力。
4、职业资格要求 ①通过全国护士执业资格考试，能从事临床护理工作； ②通过学习，获得康复护理专科技术，如同时报名康复治疗技术专业成教，在毕业时除护理专业毕业证外，可同时拿到康复专业成教毕业证，就可以考取卫生部康复治疗士资格证，就业面更宽，范围更广，更有优势。
5、招生对象与修业年限 ①高中毕业生（含同等学历），学制三年（全日制） ②初中毕业生，学制五年（全日制）
6、就业方向 毕业后能在各级医院的临床科室、康复治疗中心等单位从事专科康复护理、临床护理和护理管理、社区康复护理及卫生保健等工作。
