大学里当老师好还是做中层好

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大学里当老师好还是做中层好，社会上，“铁饭碗”的工作一直受到广大群众的热烈追捧，下面小编分享一篇关于大学里当老师好还是做中层好的相关内容，大家一起来看看吧！

大学里当老师好还是做中层好1

不可以一概而论，主要看自己的能力和性格。

高校做行政工作，主要是教学辅助部门，教务员、辅导员以及党委和各行政职能部门的科员。这一类工作需要执行力强，不折不扣地执行上级领导的命令。工作难度不一定很大，但是每天都有很多，比较繁琐，需要有耐心，性格好。未来高校行政人员的服务意识、敬业品质方面的要求会越来越高，做行政人员必须每天夹着尾巴伺候人，如果脾气不好，做不到这一点最好别走这条路。

高校一线教师的工作主要是教学和科研。教学工作需要表达能力强，科研工作需要思维能力强。教师相对于行政人员，学历要求也更高一点，一般会要求博士学历。教师的好处是时间相对自由，除了上课、开会，不要求坐班，可以做一些自己喜欢的事情。但教师的竞争也很激烈，要提高待遇，就必须比同龄教师上课好，科研好，才能早一点评上职称。科研压力，无时不在，你可以不在教室、不在办公室，但哪怕睡觉时也得想起论文、实验的事情。没有这种专注精神，不会出成果。这是一种软糟蹋，除非你不做教师，否则会纠缠你一辈子。另外，每个人的科研能力差别很大，有的人能挑1000斤的担子，拿课题发文章乃至获奖，轻飘飘地。有的人只能挑200斤，跟在后面拖，根本吃不消。这种人，做其他事情也许更适合，不必到高校做老师。

至于前途，只要自己喜欢，有能力，全力以赴，都会有前途。

做行政，到一定年龄，会解决处级职务，成为中层干部，极少数运气好且足够优秀的会成为校级领导。当然，越往上概率越小，成为正处的比例就很小，校级就更难了，能够进步的人都是人精。心态好一点，挣工资养家就可以，许多事情是无意之中来到的。

做教师，足够努力，40岁以前能够评到正教授。低端高校基本上就到顶了，这是天花板。如果学科足够强，学校足够有名气，利用专业平台，服务社会，挣点小外快，不管什么专业都很容易。如果在超级牛校的超级专业里面，埋头苦干，把老权威伺候好，等他们退的时候继承他们的学术头衔和地位，可以混成全国性的牛人。

最后，还有一点，如果在小学校，行政人员掌握一切资源，尽量做行政。如果在名校、大校，利用学校平台可以到市场上获得资源，自由之身最重要，尽量做教师。

小学校机会少，潜伏在机关里，卧薪尝胆，十年八年会有一些机会。

大学校平台高，跟对大牌权威，加入团队做马仔，时间长了，也会从低端青椒变成精英大牛。

高校里都是高智商的人精，要有出息，必须能吃苦，够聪明，一不怕苦，二不怕丑。一言以蔽之，聪明人下笨功夫，就可以了。

在高校里混，首先要有博士学历，再有教授职称，这两点是必须的。刚入职高校，尽可能走教师岗，职称上的快。走行政管理岗评职称很慢，有些学校不让行政管理岗人员评职称。有了博士学历和教授职称，副处级及以上的行政职务很快就能得到。如果专业能力强，科研突出，当上博士、硕士生导师，做科研老板，名利双收，这一点是那些刚入职高校就干行政的人做不到的。到校级层面的领导，原则上都要博士学历和教授职称，基本上都是教师出身的。

大学里当老师好还是做中层好2

网友一：

这个要你自己的条件和环境，当处级公务要重点看你的环境和实力（如关系，智慧，能力和经济状况以及不可预料的运气），当大学教师重点看你自身的条件（智力，兴趣爱好和做学问的素质）。如果你社会环境好（俗称有天线），对从政有极好的兴趣又愿意终身为人民服务，就当处长去，如果你没有那个社会环境，且兴趣在文，那还是去教书做学问为宜，这种情况你去从政是没有多大前途的！

网友二：

这个问题很好回答，尤其是两个问题放在一起，选高校老师当然更好。

首先，到高校当老师更难。你想，现在到高校当老师有多难，博士都难，没有几样真本事高校是绝对不要的。而进机关尽管也不容易，但条件低多了。

第二，到高校当老师发展压力更小。当一般的教授相对容易，因为目前的规定，只要稍微努力，很多职称排队基本可以排到。而当知名的教授虽然凤毛麟角，但这种努力个人奋斗的成分较大，拿出了真正的业绩，业界一般不会否认。而处级就完全不同，不仅数量很少，而且成长受制约的因素太多。客观说，有时有能力也不见得有机会受到重用，这很正常。

网友三：

答复第一项，当然是去当公务员。

答复第二项，教授属于业务方面，或者技术方面的级别。处长属于行政管理职务。在待遇方面，级别相同。

在技术类别的国企担任处长，需要工程师中级以上的职称，才可以具备条件。

网友四：

补充一点，从工资级别和住房待遇说，学校的正处和副教授相同。正教授在2007年有文件下来分为四级，四级教授不必再评，三级教授除论文等级和课时要求外还需担任一级（国家级）学会副会长以上者，这样一来，人数就大幅下降。取得三级资格后才有资格申报二级，二级教授则均为老资格年限长的教授。一级教授必须是两院院士，因此社科没有一级教授，二级到顶。

网友五：

到高校当老师的待遇很好。教师拿到中级职称比较容易，而大致对应获得处级干部就难了，而教师到了教授级别，待遇比处级要高出不少。同时教授如果有课题，对经费的实用话语权较大，而有机会外出讲课做报告的收入就更高了，这些与处级干部完全不同。处级干部是纪律和规矩关注的重点，除了规定的明码标价的工资福利，多一分钱就要受到处理。

网友六：

1、要到大学教书，如果不是博士，一般学校不会要了，现在都是在拼985院校的博士生及院士的.博士生或国外大学的博士生。

2、一般大学的副教授编制还不少，教授的编制仅有百分之十几，名牌大学可能多一点。现在一些大学里的编制基本满了，除非有人调走或退休，大多数老师到退休可能还是副教授或讲师，当然也是比较好的结局，起码是科级或处级待遇保底。

大学里当老师好还是做中层好3

高校里面行政人员羡慕一线教师自由，一线教师羡慕行政人员轻松，所以二者没有绝对的好坏，跟个人能力和追求有关系。

在某种意义上说，高校一线教师是放弃了个人尊严换得相对的个人自由，不用天天坐班，可以自由支配时间。首先，一线教师绝大部分是高学历教师，比大部分行政人员科研水平高，教学能力强。但是一线教师，无论你多牛，还是得乖乖接受行政人员的监督和管理（不是服务），这就是尊严受损的现象。不识相随便一个教学事故，一个处分，几年努力白费，职称不能评审，奖金降档。

其次，一线教师累死累活完成学校的各种考核任务，但是最后可能奖金降档，因为一线教师之间是无限恶性竞争，必须有排名，确定绩效奖金的档次，排名靠后的奖金降档。你努力了，还有比你更努力的。一线教师压力山大。行政人员基本没有考核任务，无论干好干坏，不好评价考核，也基本没有降档的忧虑，旱涝保收。