转眼间，六年的时光匆匆流逝，我们又迎来了紧张的毕业考。再过几个星期，我们就将离开这里，离开我们熟悉的班级，熟悉的教室，熟悉的老师和同学。
在这个班级里，我留下了欢乐与悲伤，留下了欢笑与泪水。但是这一切，在我离开母校之后，都是美好的记忆。我会记住快乐与欢笑，忘记悲伤与泪水，让童年在我心中画上一个完美的句号。
在这个班级里，我要感谢很多人，他们给我帮助，给我鼓励，给我安慰……
首先，我要感谢我的老师，六年来，老师们付出了很多汗水和精力，为的就是将我们培养成有出息的人才，现在，我们即将离开他们，这句感谢，我不能不说。
其次，我要感谢我的朋友们，在这几年来，我们无话不谈，形影不离，他们总是在我需要的时候，给我安慰，给我鼓励。
最后，我要感谢我的历届同桌，他们在和我同桌的日子里，帮助我，照顾我，让我感受到同学见互帮互助的温暖，谢谢你们。
各位，谢谢你们！希望我们能够携手迈出矫健的步伐，在遥远的地方，有一片宽广的蓝天在等待着我们。
朋友们，加油！
光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
我们拥有4个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!光阴匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
在一起的岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?
我要毕业了。一想到快要毕业了，我就不知不觉地感到高兴。
我记得，入学第一天，老师带我们在学校里分辨男女厕所。当时我走错了，现在想起来还感到非常尴尬。
每天中午，不管是严冬还是酷暑，都被老师逼着看必读书目。有一次，我在老师到来之前和同桌打牌。打得正激烈的时候，看到老师从窗户旁边走过，我赶紧拿起书看。老师进来之后第一个骂的就是我，后来我才知道我把书拿反了。现在想到快要毕业了，中午终于不用看书了。我兴奋啊！
每天早上，也是每天最无聊的时候，长达半个小时的早读，不读都不行。老师站在后面，班长站在前面。有一次，老师去外面接电话。他前脚刚走，班级就炸开了锅。我也趁机和同桌说了几句话。不知道怎么了，班里一下子安静了下来。这时，我看见老师站在门口。就这样，我又被骂了。一想到我快要毕业了，终于不用早读了，顿时就有一种被解放了的感觉。
现在一想到毕业，我还真有点怀念一起度过六年岁月的老师和同学。
活动目标：
1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
2、理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、完成调查表——我要毕业了
2、幼儿毕业博士照的自画像
3、诗歌录音磁带
活动过程：
一、我们的毕业照——自画像：
三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。我们要毕业了！你们知道什么叫毕业吗？ 在毕业前我们要拍毕业照，带着小小博士帽，可神气啦。我们每个人还给自己画了张自画像是吗？我们一起来看看。(出示自画像)
我们来做个游戏，请一个小朋友上来说说自己的长相和特征，让其他的小朋友猜猜哪个是他（她）画的自己，画得像不像。
（教师注意帮助孩子总结，可爱的，神气的，精神的，帅气的……）
二、交流调查表：
前两天我们还完成了《我要毕业了》的调查表。我们一起来看一下调查表的情况。
（一）、我的变化
调查表的第一行，和第二行的内容是什么？谁能声音响亮地介绍给我们大家听。（幼儿逐一介绍3名幼儿）
（二）、难忘的事情
是呀，三年的时光不仅让我们长高了长大了，也让我们更加聪明懂事了。三年里总会有些事情让我们很容易想起来。在幼儿园里有些什么事情让你们很难忘记？
（三）、和老师说说告别的话
难忘的事情很多，那么小朋友有没有什么告别的话要和老师，阿姨说的呢？
三、欣赏，理解，仿遍儿歌：
今天老师带来了一首毕业诗，毕业诗里会讲些什么呢？我们一起来听。
（1）完整欣赏。
毕业诗里说了什么？（幼儿自由回答）
（2）分段欣赏
你们喜欢这首诗歌吗？我们再一起来听一遍好吗？
老师朗读第一段，请小朋友跟读第一段。
第二段的儿歌请小朋友听仔细了，听听儿歌里小朋友对老师，阿姨先说了什么再说了什么。
第三段是小朋友对老师说什么告别的话呀？
（3）仿编儿歌
我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好？
活动反思：
这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。抓住每一个幼儿的闪光点，及时给与肯定，让他们感受到成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。
临近毕业，校园里的一花一草还是那么熟悉，朝夕相处的老师同学还是那么和睦。
望着校园里的一切，我不禁回想起自己刚上一年级时的情景，那些迷茫的眼神，开心的笑容，至今在我的脑海中挥之不去……
各位老师，我想对您说，谢谢您，是您在我幼小的心灵上撒下了美好的种子。记得有一次，我的成绩考得十分糟糕。这让我一下子跌入了低谷，不管同学们怎样劝解，我仍在无底深渊中不肯自拔。“为什么会这样？”我一次又一次地质问自己，心中充满了悔恨。这时，老师站了出来，说：“成绩并不能代表什么，只要你在这个过程中努力过，就足够了。不是吗？”这句话使我立即茅塞顿――难道成绩是我唯一的奋斗目标吗？难道分数真就是命根吗？在以后的成长道路中，每当我遇到失败时，总会想到老师这些语重心长的话。在这里我衷心地对各位老师表示感谢，谢谢您六年以来对我无微不至地关心与呵护！
同学们，六年了，多少风风雨雨我们都一起扛过来了，有成功的喜悦，也有失败的泪水。记得有一次，我没有带伞，放学了心里十分着急。正当我山重水复疑无路时，是你们给了我枊暗花明又一村的希望。那时，泪水在我的眼眶中打转。六年了，当我遇到困难，是你们伸出援助之手；当我成功时，是你们祝贺我；当我失败时，你们鼓励我。是你们，使我再一次扬起自信的帆船。
临近毕业了，我会加倍地刻苦努力，用最优异的成绩回报母校，回报老师，回报父母！在这里，我想说，再见了！亲爱的母校；再见了！辛勤的“园丁”；再见了！朝夕相处的同学们。你们的音容笑貌我会铭记于心！
六月转眼就来临了，毕业考试悄无声息的来临了，当然每个人心中都有着忐忑和紧张。毕业考试来临意味着我们即将毕业，大家在一起生活的时候即将结束，每个人的心中都添上了伤感……
两年前，数学王老师用她温暖的大手拉着胆怯的我走进了六（二）班这个团结的集体里。当然，那时的我什么人都不认识。我来的时候这里已经开学了，第一节是体育课，女生们都围着我一起玩，当时的我感动得都快哭了出来，就这样我结识了这些朋友，在后来的日子我们成了死党……
在后来两年的生活中我们相处的时光我这辈子都不会忘记。在音乐课上有我们所谓鬼哭狼嚎的声音；在体育课上，有我们尽情欢乐的身影；在英语课上，有我们趴在课桌的背影；在数学课上，有我们哈哈大笑的声音；在语文课上，有我们饱含深情的朗诵；在美术课上，有我们多姿多样的画作，是啊！每节课都有我们的风采。你瞧！运动会上也热闹极了：有矫健的身子，有喜悦的欢呼，有加油的呐喊声，还有辛勤洒下了汗水……
两年后的我们面临着分别，面临着各奔东西。有的同学回了老家，有的同学在一所中学，还有的同学或许再也见不到了……可是我们六（二）班心却永远连在一起，永远都不分开！曾经那些信誓旦旦许下诺言的我们就这样分离了。我们抱在一起痛哭；我们替对方擦去泪水；我们在心里签下永远的协议：永远都不会分开！
两年前的邂逅让我们能够成为形影不离的朋友，两年前的邂逅让我们能够成为一起疯玩的死党，两年前的邂逅让我们今天能够欢聚在一起，两年前的邂逅让我们能够永不分离……相信今后的我们将重新相聚！六（二）班永不分离！
不知道不觉，六年的`时光就这么过去了，看着这所我读了六年的小学，我的心情非常的负责，我要毕业了。
我要毕业了，这六年来我最感谢的就是我的语文老师。是她，是她将我从一个不认识世面不听话的顽皮男孩教育成了一个得体大方的小“绅士”。这六年来我受到了*老师的多少关爱啊，也许我是算幸运的，因为遇到了这么一位好老师。她教我学习知识，教我认识字，还教我人生的哲理，是多么一位坚守执教的好老师啊!
我要毕业了，我将感谢我的同学，因为在这六年中是他们带给了我欢乐，带给了我学习的动力，如果他们没有在我的身边陪伴我的学习，我的学习就会变得枯燥无味了，那样我的学习也将变得一塌糊涂了。
再来我要感谢我的父母，虽然在这六年中他们一直在工作，并没有给我多少学习上的辅佐，但是我依然觉得他们对我的关爱，也许觉察到这种感受是每个子女的天性吧!我感谢他们把我从这个世界中诞生，还给了我这么好的学习环境，让我能够舒舒服服地投入到书的世界中，学习到更多的知识，以后可以成为一个知识渊博的学者。
我要毕业了，这六年的时光，对我是如此的短暂美好，现在我即将离开我的母校，因为我要毕业了，不过，以后我会记得这里的。
快要毕业了，老师让我们写校园留给我们的印象，这也是在告诉我们我要离开学校了！
六年了，我们在这个美丽的校园已经六年了，每天２４个小时几乎是全在校园里度过，学校里的万物都是那么的熟悉，我是多么不想离开这个可爱的学校，可是爸爸妈妈爱我，我也爱我的爸爸妈妈，我希望我不要让他们失望，考到好中学！虽然我们不太喜欢这个学校，不太喜欢那个严厉的大队辅导员，不太喜欢那个打人打的很痛的体育老师，不喜欢那个天天教训人的校长，可是我们爱这个学校，学校让我们受到教育，受到锻炼，给了我们一切，学校做的任何一件事都是为了我们。
快要毕业了，学校增加了单元测验，学习抓的更紧了，我们都在努力的学习，每当看到那绿色的树，熟悉的老师，熟悉的同学们，让我更伤心了！
六月，那是我们离开学校的时候，将永远不会回来！
“太好啦！离我毕业只有345天去啦！”我高兴得叫道。你可别以为我毕业心切，我为了早点毕业，还另有企图呢！怎么回事？别急，让我慢慢给你道来。
那一天，正是一个星期天，当老师的妈妈一溜烟就跑得没影了，不用问，肯定是打麻将去了。果然不出我所料，我在一处专门供人打麻将的地方发现了妈妈的身影。只见她一边打一边笑，好象很高兴的样子。我看见以后当然不会错过这个好机会，当即就施展出了我的“要钱神功”：
“妈妈，妈妈，我的好妈妈——”
“怎么啦，有事啊，没事的话就走一边去，别影响我打麻将。”
“我有一点小小的要求，你能满足我吗？”
“什么要求？”
“我……我……我想吃一包零食，可以吗？”说完，我还满怀深情地望了她一眼。看来那天她的心情不错，当即就给了我一元钱，我拿着钱，满怀高兴地跑了。
这只是我要钱的一部分，后来我听我上初中的哥哥说，他每月都有一百元的生活费，一学期下来，攒了一千多元呢！我听了以后，就下定决心，一定要考上一所好的初中，因为那样生活费也就多些嘛。于是我就找了一张纸，在上面画满了小方格，我每天涂掉一格，当所有的格子都涂满时，我就毕业啦！
现在你知道我为什么希望毕业了吧？
转眼间，我已从一个什么事都不懂，幼稚天真的一年级小学生成长为一个即将面临毕业升学抉择的六年级大姐姐，回想过去六年的生活……
过去的六年，我不仅有快乐，也有辛酸。那年我上一年级，第二个期末考试，我发挥很好，考了100分，是全班第一！当时我十分高兴，家人也为我自豪，因为那是我人生当中第一次的成功！
既然有甜，那也有酸。记得有一次，我作业没写完，还骗老师说没带，可后来我就觉得忐忑不安，便向老师承认了错误，老师不但不生气，还原谅了我，她对我说：“能用于承认错误就是好孩子！”从此，我再也没有撒过谎。
时间飞逝如流水，转眼间我已经12岁了，马上就要毕业了，为了我能够进入一个好中学我要从现在开始好好学习，为了我的未来，好好努力！
时间飞逝，六年时间所经历的每一件事，犹如繁星一般，有的早以忘却而有的确记忆犹新。
亲爱的老师，可爱的同学，六年的时间过得飞快，马上我就是一名中学生了，骄傲的站在人群当中，我没有忘记，曾经还有一群这么可爱的朋友陪伴我！
六年的光阴飞逝，离别，这残酷的现实即将到来，曾经一起欢笑，一起哭泣，难道这一切就要不复存在？最后一次春游，最后一次运动会，最后一次夏令营，最后一次考试，点点滴滴，分分秒秒，我们彼此珍惜，集体收获。离别仪式代表什么？为什么我们会一个个抱头痛哭？泪水又能代替什么？
为什么我们会放纵自己的泪腺，让它尽情奔流？55位同学此时此刻脑中都是一片空白，我们为什么要在亿万人中，成为同学，变成朋友，交成知己？既然我们相识了，又为什么上天又要折磨我们，把离别不可避免地摆在我们面前？如果注定要分别，为什么又要相识？空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业照上强行挤出来的苦笑之中，笼罩着一层淡淡的阴云。
曾经的往事，滑稽的、严肃的、无聊的，现在，在每个人眼中却是那么重要，再过一段时间，它就会从我们记忆里生生地撕裂，变得灰飞烟灭了。不想毕业，不愿分别，我的脑中回忆着每个人的笑容，这才觉得曾经一起度过的那些日子是多么珍贵，然而，它将消失了，永远的石沉大海，永不重来了！
转眼间已经到了四月中旬了，虽然离六月毕业季还有两个多月的时间，但是悲伤的气氛已经在班里每个人的心里蔓延，大家已经在心里有了离别的忧伤。
一想到六月的盛夏，我们即将告别相处了六年的同窗，我们即将要离开学习玩耍了六年的美丽校园，大家心里都不是滋味。平时上课的时候，调皮的学生不会再和以前那样扰乱课堂的纪律，而是认认真真的和班上的同学一起听课，因为这种日子会过一天少一天，和老师相处的日子也不会有很多了，所以大家都倍感珍惜，不再像以前那般奢侈浪费。
我觉得，虽然要毕业了，这个终点，无疑也是一个新的起点，因为我们即将要进入初中学习新的知识，认识新的同学和老师，开启新世界的大门。
对待毕业，我们一定要理性，不能过度沉迷在离别的悲伤之中。
时间过得真快，转眼间我们就要毕业了，就要离开这充满回忆的母校了。仿佛还是昨天，我们还是那个背着书包屁颠儿屁颠儿去上学的一年级小学生；仿佛还是昨天，我还是那个一脸稚气，傻傻的笑着的小屁孩；仿佛还是昨天，我们还是那个整天无忧无虑，快快乐乐的孩子，一切都仿佛还是昨天。
我站在走廊上，注视着这校园中的一草一木，一花一树，一砖一瓦，不禁头涔涔而泪潸潸了。看着低年级的同学在操场上无忧无虑地玩耍着，奔跑着，我真羡慕他们此时的快乐。看着他们脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛掉进了蜜罐一样甜蜜。可他们也有和我们一样的一天，也有要长大的一天，到了那时，他们还会像现在一样快乐吗？我想不会吧！他们也会像我们一样恋恋不舍，难以忘怀在这里的每分每秒吧！
匆匆，我要毕业了！我即将离开这个充满我欢笑的地方，走向中学时代了！风轻轻从我耳边抚过，伴随着我的童年一起远走。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但我们小学的日子却一去不复反了。我们无法再回到那不可触及的昨天了，剩下的只有深深的回忆。但是，永远无法忘怀的还是那份来之不易的友谊。虽然在不久的将来，我们也许会被分到“五湖四海”，但是心中那份深厚的友谊永存。
毕业了，就意味着长大了，就意味着我们不再是那个傻里傻气，什么都不懂的小屁孩了。既然怎样也会不到昨天，那我们不如把握今天，期待明天，让我们的每一天都充满希望，充满活力。
再过一个月，我们就该小学毕业升入初中了。我是多么舍不得我亲爱的老师和同学们呀！在这六年的小学生活中，他们给了我很多帮助，我真是舍不得离开他们！
记得有一次，我上课时突然感到胃里不舒服，我并没有在意。过了一会儿，我的胃越来越难受，突然“哇”的一声就吐出来了。我周围的同学赶紧忙开了，有的给我找来开水，有的不顾难闻的气味帮我清理地上的呕吐物，还有的同学及时将情况汇报给老师，老师也没闲着，连忙在学生登记薄上找到我家长的电话……我那时多么感动啊，他们是多么热情啊！
还有一次，我在体育课上不小心崴伤了脚，连路都走不成。同学们知道后立刻把我抬回了教室，还有人找来湿毛巾给我冷敷，我的脚立马就不疼了……
他们昔日给予我太多太多的帮助，而今却要分别了，难道我能舍得？但是，俗话说：天下没有不散的宴席。就算现在不分开，总有一天也会分开的。在这即将毕业的日子里，我们要彼此相互珍惜，也要努力学习，为我们的小学生活画上一个圆满的句号。
开心——哈，总算毕业了，我们也解放了。“寒窗苦读”六年，就是为了能学好、考好，顺利升入中学。别看我们还是少年，但我们身上的担子可不轻，压力也不小。特别是临近升学考试的那段时间，我们更是紧张。刚考完试，我们就欢呼着“万岁！”“我们解放了！”我们身上的担子也轻多了。反正考完试，考得好不好已成定局，何必老想着呢？总之，我们轻松多了，趁着还没有知道分数，好好玩一回！还有什么值得开心的呢——我们也将升入中学，意味着新生活的开始。想起来，还真有点兴奋。
忧愁——唉，毕竟，我在可爱的母校里学习了六年、生活了六年，对这儿有着很深的感情。在这里，我认识了许许多多好老师，结识了许许多多好朋友，学会了许许多多知识，懂得了许许多多道理，我们之间有着深厚的情谊。我是多么恋恋不舍呀，舍不得可爱的母校，忘不了敬爱的老师，离不开起亲爱的朋友。小学生活的点点滴滴，都将成为人生珍贵、美好的回忆！
心烦——哎，考完试了，毕业了，虽说成绩已成定局，不该老想着，但在知道分数之前，我还是提心吊胆。刚考完试，我的心就很烦，再加上老师公布了数学的答案，而我，又错了一道选择题。弄得我整天忐忑不安，总担心着考得是否理想。想起那道选择题，我就后悔不已。本来在答题时，我已答对了，都怪我不相信自己，又钻牛角尖，在检查时多选了一个答案，这样，对的答案与错的答案相互抵消，评卷时就算是答错了。别的同学都答对了，可我。真不甘心！同学们有的都自我感觉不错，但我每当一想起这次考试或者听别人议论这次考试，就心烦。
庆幸——嗨，几天后，老师告诉了我们成绩，那个时候，我的心都提到嗓子眼上了。我总算知道了考试成绩——语文99分、数学98分，成绩还算不错！同学们有的高兴、有的悲伤。我的心总算平静下来了。而且我已达到了目标，也对得起老师、家长。
我毕业了——既开心、喜悦，又忧愁、心烦。我高呼：“我毕业了！总算毕业了！”
