小学生学习兴趣有什么规律，家长们对于孩子的培养总是非常慎重，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，教育宝宝需要家长自己先有良好的素养，分享小学生学习兴趣有什么规律。
小学生学习兴趣有什么规律1
1、什么是学习兴趣
兴趣，是对事物喜好的情绪。学习兴趣是对学习喜好的情绪。学习兴趣能最大限度地调动学习的主动性和自觉性，发挥潜在智力的作用，保证学生取得优异的学习成绩。往往有这种情况，学生对哪门功课感兴趣，哪门功课的成绩就好，最感兴趣的功课则成绩最好。
小学生的主要任务是学习，要想学得好，首先得对学习有兴趣。兴趣是学习入门的向导。有了学习的兴趣，放有了学习的主动性和积极性，就会千方百计地动脑筋想办法，学习就能搞得好。如果缺乏兴趣，就没有学习的主动性和积极性，就不会动脑筋想办法，学习当然不会好。同龄人，同样的智力，同样的老师如果学习兴趣不同，学习成绩肯定不一样。所认，培养小学生的学习兴趣，是十分重要的。
2、有什么规律
小学生的学习兴趣是变化的。一、二年级的学生，由于还没有完全脱离幼儿时期的特点，所以学习内容喜欢多样化。如果一个上午既有识宇、念课文，又有写字、体育，他们就高兴，就有兴趣，反之，一上午只上一门课，他们会感到十分厌烦。这个时期的孩子，喜欢几个人凑在一起做作业，温习功课，不喜欢一个人单独学习。他们喜欢形象生动的、看得见摸得着的东西，而不喜欢抽象的、纯文字性的东西，这与他们的思维能力和方法有关。一般说，一、二年级的学生对语文有兴趣，对数学则兴趣不大。
到了三年级，情况就开始发生变化。在学习的内容上，由喜欢简单的到喜欢比较复杂的，由喜欢形象到喜欢比较抽象的。如过去对数学不感兴趣，现在开始有了兴趣。学习方式也有变化，如由喜欢几个人在一起学习，变为喜欢单独学习。宁愿默写，不愿抄书，宁愿做应用题，不愿做式子题等等。所有这些变化，说明他们的抽象思维能力有了提高。
小学生学习兴趣有什么规律2
怎样提高学习兴趣
1、告诉孩子兴趣很重要
每个孩子就像一株小树苗一样，不管是什么苗子，将来都会成长为不同的材料。对于家长而言，不在于逼迫孩子去学什么或不学什么，相反多给孩子一些自由的空间，让他们主动选择自身喜欢和感兴趣的课外活动，反倒有助于孩子的健康成长。
比方说，有些孩子喜欢手工制作一些小物件、小玩意儿，很多时候家长会觉得这种兴趣和学习毫无关系，加以制止和阻挠，殊不知其实在孩子制作的过程也是一种独立学习和自我成长的过程，因为当孩子不懂的时候会自发地去查阅书籍和资料来帮助自己完成制作，这样的学习不单单会让孩子开心和兴奋，实现目标后会更容易让孩子产生自信，提高自主思考能力的同时也可以让孩子动手实践的能力有所提升。家长可以告诉孩子愿意尊重他们的兴趣，而且支持他们去参加兴趣相关的活动和比赛，这样对于孩子树立学习的信心将会有很大的帮助。
2、告诉孩子要劳逸结合
很多家长对于孩子抱有很高的期望，总是希望孩子投身于学习中如同海绵吸水般汲取知识，只要孩子端坐在书桌前便觉得孩子是在认真学习。但真正的学习并不是扑在课本上孜孜不倦，而是通过正确的学习习惯和高效的学习方法来达成的。
长时间的“学习”只会造成孩子拖延、磨蹭的坏习惯，往往这样的孩子没有学习效率，因为大部分时间他们的注意力并不在学习本身，而是在其余事物上。家长可以告诉孩子，允许他们在课业完成的情况下适度地进行游戏和放松，并不是完全反对他们放松，而是在既定的学习目标完成后，这样的放松可以让孩子后续的学习能拥有更好的.心情和状态，而且条件允许的情况下，家长可以坐下来陪孩子一同游戏或放松，为彼此建立更亲密的沟通。
3、告诉孩子你会为他的成功感到骄傲
学习上的成功会让孩子产生自信和满足，也会成为孩子渴望继续学习的动力。一旦孩子在学习成绩或某些成果上获得成功，家长应该做的是走上前去给予孩子一个温暖的拥抱和自豪的眼神，最及时的鼓励会放大孩子的自豪感，也会让孩子在喜悦之中了解到其实父母也有在关注自己的学习，当自己获得成功时，收获的不只是师生们的嘉许，家人也会为自己的成功而骄傲。家长可以告诉孩子，自己会一起见证他的成功，并主动为孩子去制定一些容易企及的学习目标，可以是阶梯式或是螺旋式的目标制定，当孩子完成一步便给予孩子鼓励，有助于孩子树立学习的自信心和主观能动性，让孩子产生热爱学习的自我驱动力。
学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力，它能够促使孩子自觉地去学。一般来说，孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣，学习成绩就会好，学习信心就会足。因此，对孩子学习兴趣的培养很重要。
