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怎样教导一个叛逆的小孩

来源:哇咔屋    阅读: 2.15W 次
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怎样教导一个叛逆的小孩,孩子的性格和思想受家庭的影响很大,培养孩子的这种意识是要从小抓起的,也要家人的陪伴和鼓励,下面小编分享怎样教导一个叛逆的小孩,希望有所帮助。

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1、家长要学会尊重孩子

在我们很多家庭中,父母总是喜欢拿别人家的孩子与自己作比较,其实这是一种不好的做法。父母本来以为可以激励孩子,但事实上不但起不到激励的效果,反而会深深的伤害到孩子的自尊。

所以家长平常要对孩子多些尊重,多发现孩子的优点,并鼓励孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的认可之后,孩子也会变得越来越自信,对父母的抗拒也会越来越少。

怎样教导一个叛逆的小孩

2、家长要控制自己的情绪

处于叛逆期的孩子,可能会犯一些错误,但是家长在教育孩子的过程中,如果带着情绪去管理孩子,可能会出现更加糟糕的结果,导致孩子越来越叛逆。

所以家长们要学会控制自己的情绪,平静下来理智地与孩子坐下来交流,对孩子进行慢慢的引导,这样才能帮助孩子更好地解决问题。

3、父母要学会适当放手

随着孩子年龄的增长,他们会有自己的想法和意见,因此,父母应该学会放手,不要随意对孩子衣着、社交和爱好,多做评论和管教,更不能事事都为他们代劳。

在一定的原则下,父母可以让孩子按照自己的想法和意愿去发挥。这样更能让孩子感到父母的尊重,拉近与父母的关系,让孩子尽快的学会独立,长大后有更大的进步。

4、家长要学会换位思考

每个家长也是从孩子阶段经历过来的,但是由于时代不同,所以家长与孩子之间的叛逆期可能也存在差异,没有现在的孩子表现的那么明显。

因此,家长要学会换位思考,多站在孩子的角度上思考一下问题,在理解孩子之后,孩子也会理解父母的.用意,在这样的基础上家长对孩子的教育就更加容易,孩子也就愿意接受和改正。

叛逆期的孩子如何教育,每个孩子的成长只有一次,对于叛逆期的孩子,家长一定要有足够的耐心,采用正确的方式去引导孩子。

怎样教导一个叛逆的小孩2

叛逆期孩子教育要注2113重了解、5261倾听、跟孩子讲道理、同孩子做协商等等方法。

1、多多了解孩子1653。在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。

2、耐心倾听孩子,真正放下身段。

怎样教导一个叛逆的小孩 第2张

3、跟孩子讲道理。除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。

4、让孩子去体验。如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

5、同孩子做协商。不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。盛怒时不管教孩子。修正对孩子的期望。

怎样教导一个叛逆的小孩3

小孩几岁是叛逆期

幼儿在某个阶段会表现出很强的违拗意识,这是人的第一个叛逆期。

在7-8岁的时候出现第二个叛逆期。。

在13-18的时候出现第三个叛逆期,也就是人们所说的青春期

什么是叛逆期

叛逆期”是心理学家们的一个说法,代指这个阶段孩子的自我意识快速发展,对独立、自主、自由有了迫切需求。

孩子叛逆期的典型表现

1、破坏性强:摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、倔强固执,情绪反应激烈:坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调,不理睬:父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,宁愿自己玩,不要父母一起玩。

怎样教导一个叛逆的小孩 第3张

4、挑战规则和权威,攻底线 :故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的提出新要求;和父母讲条件,要达到要求才肯做事。

5、和其他孩子起冲突,易动手:和别的小朋友玩耍时,争抢同一件玩具,争抢先后顺序,不愿意和别人分享玩具,但又爱抢别人玩具,严重时甚至打人。

父母如何与叛逆期孩子相处

1、家长要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的管理。

2、家长要相信孩子有独立处理事情的能力,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励安慰,成功了应尽量给予表扬。

3、家长要有勇气向孩子请教,有勇气承认自己的过失。

子女理解父母。父母需要受到孩子的尊重,他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告,往往是自己生活经验的总结,有一定的参考价值,作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时,要通过商量来解决,要摆出事实,来证明自己的选择是正确的。

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