青少年情绪特点包括，青春期是一个很美好的时候，这个年龄段的孩子对事物充满了好奇，也出现一些极其不好的情绪，造成这些情绪的方式都不同，下面小编带你了解青少年情绪特点包括什么。
青少年情绪特点包括1
1、强烈的独立性渴望。
何为独立性渴望，意思是说，在他们的潜意识里，他们认为自己已经长大，无论是想法还是做事上，都渴望镌刻出属于他们的印记。
所以，有的时候，为什么他们不喜欢听父母啰嗦，不听父母的话，就是如此。
认为自己是对的，而父母说的那些，从他们内心深处，并不认同。
2、行为上多做出幼稚的傻事。
他们所以为，绝不会是真正的以为。
他们尚未读万卷书，他们尚未行万里路，他们尚未阅人无数。年龄的短板，是他们自身的局限性。所以少不更事的他们，虽然自认为已经长大，可以独立完成一件件事儿，但往往
因盲目性，做出很多令人啼笑皆非的幼稚的傻事。
3、渴望与人倾诉。
青春期少年总是矛盾的，他们希望与人倾诉，但又有一丝羞怯，不想将自己的内心被别人看穿。尤其是父母，他们有时渴望与父母平等对话，但父母却又将他们看作孩子。所以，
有时，他们宁愿将自己心中所想诉诸于日记，也不会与父母分享。
4、朦胧的爱。
青春期的少年少女，由于性的发育和逐渐成熟，在荷尔蒙的促使下已经对异性产生朦胧的好感，渴望与异性交往，或在喜欢的人面前表现自己。但同时，他们大多又会压抑自己对异性的好感。又是一种矛盾的状态。
青少年情绪特点包括2
第一、情绪纷扰而不稳定，情绪反应的激动与起伏程度较高，同时对情绪刺激敏感多疑；其次青少年的情绪具有易冲动性与爆发性；
第二、情绪具有从易感性迈向稳定性的过度性质，容易受暗示并且倾向从众，随着年龄的递增和知识经验的积累，情绪将趋于稳定；
第三、情绪反应直接，情绪力量强烈，情绪变化快速，也常常压抑或隐藏，容易产生情绪问题。
青少年阶段是“情绪高涨时期”。指任何情绪都比平常更强、更持久，受批评会更沮丧，手表扬更兴高采烈。
青少年，是人类发育过程中的一段时期，介于童年与成年之间。在这段时期里，人类会经历一段青春期，也就是性 成熟的过程。
学者们认为很难给青春期下一个准确的定义，因为它可以从不同角度来理解。 在当今社会，对青春期的.一个全面的理解来源于各个角度的信息，最重要的包括信息来自于心理学，生理学，历史，社会学，教育学以及人类学。 从所有的这些观点和角度来看，我们可以解释青春期是一段改变、转化的时期。它的目的是让孩子能够为自己成人角色的转换做准备。
青少年情绪特点包括3
越来越多的家长反映孩子厌学。说孩子一上课就跑神，注意力不集中、；课后不完成作业，每天跑着玩；考试成绩差，没学习兴趣；讨厌学校，讨厌老师，逃学旷课……
从字面上看，厌学就是讨厌学习。青少年在校期间，多多少少的都会存在厌学的现象。有些不严重的孩子靠自己的调节慢慢走出了厌学情绪，但是也有一部分是需要引导和长期的调整的。我们必须充分了解孩子的厌学问题，才能想出对策来进行引导。
孩子轻度厌学的情况下，只是对学习缺乏兴趣，也能正常上课，但是学习效率不高，整个学习过程是一个消极的状态。结果只能是也花了时间，孩子收效甚微。
中度厌学的孩子并不是简单的对学习缺失了兴趣，而是已经从心里对学习产生了厌恶情绪。这种情况下，孩子基本不能维持正常的学习了，需要家长再三督促下才能进行学习活动。这样的情况，孩子每天心不在学习上，勉强去到学校也是一无所获。
重度的厌学是孩子从心理和生理上同时抗拒学习，孩子会利用任何的方式逃避学习：有的孩子会选择撒谎，有的直接逃学，有的直接呆在家里怎么都出门，更有甚者，为了逃避学习，逃避学校选择了离家出走不归家，另外，任由厌学情绪继续发展，还有可能转化为自闭和抑郁症……
所以，一旦孩子出现厌学情绪，家长就要高度重视了，如果放任自流，置之不理，孩子的情况只会愈加严重。
积极面对孩子厌学的事实，孩子一开始不爱学习，可能只是少了学习的兴趣，这个时候，家长首先要让孩子通过成功的体验来帮助孩子提高学习的兴趣。不要把孩子逼得太紧，过犹不及是每个人都懂得道理。之后，家长要注意对孩子的的激励和赞美，家长必须知道，美丽的语言也是会加强孩子的学习信心的。切忌，批评只会让孩子更容易犯错，要有耐心，够细心。
