千万不要忽视远视病，孩子是上天的馈赠，宝宝的智力发展是非常重要的，幼儿时期所受的教育可能会影响未来，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，千万不要忽视远视病，教你如何教育孩子。
千万不要忽视远视病1
所谓远视眼，是外界景物的反光进入眼内屈光系统后，焦点落在视网膜的后面，不能在视网膜上清晰成像，看远看近均不清楚。
千万不要忽视远视病
远视眼除了影响远近视力之外，还因调节肌之一——内直肌长期过度收缩，致使发生肌肉疲劳症状，眼球酸胀，眼眶疼痛，同时伴有头昏脑胀。患儿会出现上课时精神不集中，记忆力不佳，讨厌看书写字，因而学习成绩下降。
远视眼者，其调节力加强后，必定会增加内直肌的兴奋性。如果一只眼的远视程度严重，为使该眼看清物景，必须增加调节，内直肌的兴奋性必然比正常眼增加，于是，有的远视眼遂形成内斜视。所以，斜视眼多数出现在远视度数较高的患儿。有屈光参差的远视伴斜视患者多数都习惯用注视眼（远视度数较低之眼）工作和学习，而将不使用的斜视眼搁在一边，时间久后，就会导致斜视眼成为弱视眼。
不要轻易让幼儿戴眼镜
婴幼儿的眼睛因眼球尚未发达，眼轴较短，影像的'焦距落于网膜之后，因而形成远视。若让他们戴远视眼镜，这时反而会阻碍眼睛的发育机能。
因此，除了严重的远视外，不要随意让婴幼儿戴眼镜，而应该没法增强其体力，以增加其视力才对。做母亲的能否了解这一点，尤其重要。
由训练及加强体力来恢复视力
对正在发育中的幼儿而言，最重要的是能尽情地在户外游玩。在户外游玩即可加强他们的体力，所以做父母的绝不可轻忽。体力增强也有助于视力的恢复。若能同时进行眼睛的训练，那效果就更好了。
现在的小孩子放学回家后，很少有时间在外面与朋友一同玩耍。部分原因是缺乏游戏场所，另外，做父母的放任地让小孩看电视，或勉强他们上补习班，无视其好动的心，也是一大关键。因此若想让孩子的视力有所改善，父母尤应重视这个问题。
千万不要忽视远视病2
什么是“远视储备”呢？
一般情况下，孩子生下来的时候都是远视眼。那时他们的眼球还很小，眼睛的前后轴比较短，所以看到的景物会聚焦于视网膜的后方，这是一种生理性的远视（要和病理性的远视区分开），这种远视的度数就叫远视储备。
随着生长发育，眼轴会逐渐变长，到十岁左右时，眼轴的长短就会接近成人水平，这时生理性的远视就基本消失了，这个过程被称为“正视化过程”。
正常情况下，不同年龄应该具有的远视储备如下：
3岁以前应具有300度的远视储备；
4岁应具有200—250度左右的远视储备；
5岁应具有150—200度左右的远视储备；
6岁应具有100—150度左右的远视储备；
7岁应具有50—100度左右的远视储备；
8岁应具有0—50度左右的远视储备；
9岁成为正视眼；
可见，随着年龄增长，远视的储备是逐渐减小的，如果提前透支，比如4岁时就剩下50度了，虽然孩子还没近视，甚至和同龄孩子相比，看得还更清楚（因为提早趋近正视了），但这个孩子将来近视的可能性极大。
因为过早消耗远视储备意味着眼轴长度已经大于正常的生理值，而发育并没有停下来，眼轴会进一步加长，从而产生近视，甚至发展成高度近视。
有数据发布：如果孩子们上一年级，远视储备不足100度，到小学毕业累计近视发病率63.44%。但远视储备在100度以上，近视率就降低到30%以下。
所以远视储备是近视最早期的信号。如果孩子在六七岁时裸眼视力就已经达到了1.5甚至2.0，家长不要觉得孩子眼睛很棒，没有问题，而是要警醒了。
如何测量孩子的远视储存呢？通常可以到正规的医疗机构进行远视储备检查，包括对眼轴长度、角膜曲率、视力状况的检查，从而监测出孩子的“远视储备”情况。
如果判定为近视高危人群，就要在生活的各方面有所改变了，因为儿童青少年时期是眼睛屈光变化最快的一个阶段，如果真发展到了近视，调理的难度远大于“未病”时。
对身体的伤害，往往不会立马显现，而是有滞后性，近视尤为典型。我们之前写过很多关于预防近视方法的文章，包括养护脾胃、减少气血消耗、疏通经络、减少电子屏幕使用、多到户外运动、正确的用眼方法等等，但很多父母因为觉得孩子视力尚可，就不太注意，天天赶着孩子上网课，报一大堆培训班，直到孩子已经发展到近视了才有所惊觉。
好在对于眼睛，我们可以通过定期检测远视储备来了解孩子眼睛真实的健康程度。也可以由此判断，孩子的一些日常生活习惯是不是该改变了。
