优秀家长家庭教育经验分享初中，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，要让孩子找到做错事的原因，培养的能力会影响孩子的一生，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。下面跟大家分享优秀家长家庭教育经验分享初中。
优秀家长家庭教育经验分享初中1
1、 温馨和谐的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家庭活动是孩子们的主要活动场所。家庭气氛的好坏直接影响到儿童的身心健康。父母不能经常在孩子面前吵架，这会让孩子感到恐惧、自卑甚至厌恶。它不仅会疏远孩子和父母之间的感情，还会导致同龄人之间的极端行为。给孩子一个安全、舒适、温馨的家，是教育孩子的第一步。家庭应该彼此相爱，和睦相处。在这方面，我们用实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
2、 循序渐进地培养孩子良好的性格是很重要的
我们的女儿从3岁开始上幼儿园，进入正规教育体系。我们应该为她人生的第一步打下良好的基础，在生活的点点滴滴中培养她良好的品德，从而摆脱“独立自主”当代独生子女的共同过失。比如：给她讲“孔融让梨”的故事，并付诸实际行动，让她知道尊老爱幼的道理；告诉她帮助别人是一件很幸福的事情，让她知道应该是有帮助的；和小伙伴一起玩的时候，我们应该互相谦卑，等等。在我的业余时间，我经常和我的女儿玩游戏。我说：“我妹妹摔倒了。”女儿接着说：“我马上扶她起来。”总是乐此不疲。
3、 让孩子“自己来”，培养动手能力和自理能力
成人对儿童教育的重视程度直接影响到儿童是否会养成良好的行为习惯，成人是否重视，教育方法是否正确，首先是观念问题。有些父母希望他们的孩子能成功。他们会继续加大学习的压力，他们会准备好在生活中照顾他们，但他们会忽视他们的良好行为和习惯，放任他们。我认为孩子们养成良好的工作习惯是非常重要的。让孩子在力所能及的范围内参与劳动，不仅可以培养孩子的劳动习惯和勤劳道德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。所以当我女儿很小的时候，我就开始让她做她能做的家务。例如：整理玩具、穿衣、洗手帕、洗袜子、铺床等等。当然，孩子的工作不一定都能做好，所以我们不能按照成人的标准来评价。只要孩子努力，家长就应该充分肯定。这对他们来说是一个挑战，需要他们的孩子付出很多努力。
4、 让孩子少一些压力，多一些放松
除了学习，还要注意让孩子适当放松。我们每晚应该抽出半小时散步和慢跑。我们应该利用这段时间了解孩子们的精神需求，并经常和他们交谈。我们应该随时观察他们的身心变化。我们要善于用生活中的小事，敞开心扉，学会用欣赏的眼光对待孩子。我们要善于捕捉她与其他孩子相比身上的闪光点，把孩子的现在和过去进行比较，纵向观察进步，及时发现和肯定孩子的任何成就，让孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高他们的自信心和良好的学习习惯。
孩子们的心很敏感。播下什么样的种子，结出什么样的花果，收获什么样的收成。因此，我衷心希望父母播下的种子是美丽的、善良的、友好的。让美丽、善良、友善的花朵在孩子们心中绽放。不要让“望子成龙”的心理成为孩子们的压力。顺其自然，因材施教，让孩子们轻松学习。相信金子永远闪耀！
教育孩子的经验
1、 父母应该为孩子树立好榜样
众所周知，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们的终身成长奠定了基础。因此，我们应该为孩子们创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，老人和年轻人之间的爱与相互尊重，家庭成员之间的和谐共处，将直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的烦恼和不快乐带到家里，带给孩子们。不要答应孩子你不能随意做的事。培养孩子成为诚实守信的人。
今天的孩子比以前聪明活泼了。孩子们正在成长。我们的父母必须不断地学习成长，学习新事物和新知识。孩子的模仿能力很强，他们经常受到周围环境的影响，模仿周围的人或事，因此，家庭的生活环境中，家长的榜样作用是一种“无声教育”。
我女儿七岁，刚上二年级。有一次，丈夫问女儿：“范范，你长大后想干什么工作？”我当时在场，我期待着答案。女儿想了一会儿，她的大眼睛转了转，她回答说，非常快的速度和轻松的表情：“在家里投机。”那一刻，我很困惑！我是个体户，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定觉得坐在电脑前炒股是一件轻松愉快的事情，然后选择它作为自己未来理想的职业。从那时起，我开始反思自己的日常言行，然后在这方面做出了一些改变和调整。努力做到：在孩子面前，不看股票，不玩游戏，不上网聊天，不给孩子带来任何不良影响。
所以我有了更多的空闲时间，我开始尝试做各种各样的零食。现在，绝大多数中国小吃对我来说都不是问题，吹嘘啊，手艺还不错，哈哈。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己掌握了一项额外的技能。我的孩子也喜欢看我做零食。有时候她会帮我一起做。有了她自己的创意，我们彼此都很开心，味道也更好。可以看出，平时，孩子们都在看着我们父母的所作所为，同时，也会影响到孩子们。我们应该用一个好的环境和榜样来影响和熏陶孩子。
2、 培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子们天生就对生活环境和周围的事物充满好奇心。他们也渴望参与其中，获得经验和成功的乐趣。我们不妨为他们创造这样的机会。当我的孩子一岁多的时候，他学会了自己吃饭。两岁时，他会穿简单的衣服和裤子。他在托儿所的表现比普通孩子好。他受到了2美元的老师的表扬。虽然孩子在开始的时候就做了这些事情，完成的不好，但我继续给她机会去尝试，并鼓励她，直到她成功。当她四岁的时候，她说她是个大孩子，并提议一个人睡在一个房间里。当时，我还不知道，但我还是答应了她的要求。在最初的几个晚上，在半夜，我会起床看几次。偶尔，我会发现她把被子推开了，但大多数时候她把自己裹得紧紧的。后来，我也不会特意起来检查她的被子，我完全相信她能照顾好自己。我很放心。这也是她最骄傲的地方。她经常自豪地向孩子们提起她一个人睡在一个房间里。
我们平时可以让孩子洗一些小东西，比如自己的饭碗、手帕等。不干净的时候，以后可以偷偷洗一次，但在孩子们面前，一定要积极表扬。这样，随着时间的推移，孩子们可以做他们能做得更好的事情。适当的鼓励和欣赏可以强化良好的学习行为，防止不良行为的形成。俗话说“一句鼓励胜过一百句辱骂”，事实上，与批评和指责相比，“鼓励”对幼儿的影响更出乎意料。平时我们应该拿着放大镜去发现孩子们的好习惯，并及时给予鼓励和表扬。
养成良好的行为习惯不是一朝一夕的壮举。这需要孩子们的长期努力，需要父母不断的监督和引导，需要坚持不懈。这就像是岁月流逝，滴水穿石，一点一点，直到养成一个好习惯。
3、 与老师讨论，与家长沟通
教师在儿童阅读中的作用是巨大的。幸运的是，我女儿的启蒙老师是一位有着丰富教学经验和责任心的好老师，在班上很受学生欢迎。平时放学后，我经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，向老师抱怨家里的不良表现，并和老师讨论如何教会孩子克服不良习惯，使他们的错误能够及时纠正。这样，老师就可以对我的孩子有一个比较全面的了解，这更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几个薄弱环节，根据老师的建议，我做了一个“好孩子进步跟踪表”，里面列出了“快”、“很自觉”和“没有错别字”三项，每天复习一次，进步画一颗红星，没有进步画一颗黑星。红星可以用来奖励，积攒十颗红星，我会买她最喜欢的课外书。过了几周，效果显著，女儿很高兴，老师还称赞女儿进步明显。
正因为如此，我经常教育孩子们尊重老师，认真听老师讲课。”一天是一个老师，一个人的生命就是一个父亲”。这就是老师的伟大。
另外，每隔一段时间，早上送完孩子后，我会和其他家长聊聊孩子在家的学习和生活。我会告诉我的父母，我的新的和有效的经验和方法，促进儿童的进步，近年来。同时，我也会互相学习不同的教育方法，以便将来在适当的时候向他们学习。
4、 在与孩子交流时，语言的力量不应被忽视
在和孩子们一起学习和生活的过程中，我有时会遇到这样那样的困难。我尽我所能说服和引导他们，但相反的情况时有发生。遇到类似的事情，我一直很苦恼，也在想：我们父母不能总是责怪孩子，我们也应该反省一下自己，看看问题出在哪里？也许我们可以尝试另一种方法，这样孩子们会更容易接受？其实，只要有爱和创造力，家庭教育也可以乐趣无穷。
有一次，我批评我的孩子太多了，但是我没有意识到，所以孩子有点伤心和叛逆。那时，她写了一张纸递给我面前的桌子。当我看到它的时候，它说：“我很后悔这么说。”。她的举动让我意识到我的话太过激了，于是我降低了语气，软化了语气：“你能告诉我这个句子是什么吗？”“是母亲节卡片上的那个，”她拿着一张纸片说。我清楚地记得在母亲节那天，我女儿给我做了一张卡片。卡片上有许多不同颜色的爱情图案。卡片上写着：“妈妈，我爱你！”原来她后悔我一想到这就哭了。我把她写给我的那张纸翻过来写着：“对不起，这是妈妈的错。”而且，我故意把“妈妈”右边的“马”写成“鸟”。在母亲节卡片上，女儿写着，哈哈。女儿看了之后，捂着嘴笑了，还批评我：“妈妈，你把‘妈妈’这个字写错了。当你看到我女儿发现“妈妈”这个词的错误，让我泪流满面，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃起来。我对她说：“孙先生，你能帮我改正错误吗？”女儿欣然答应了。
这件事给我的启示是，在与孩子们的交流中，有时语言比语言更方便、更有效。与语言相比，单词更害羞，有时更难说话。语言更加含蓄委婉，它们利用了我们和孩子之间的亲密交流。语言是转瞬即逝的，有时说几次话不一定会留下太多印象。一只耳朵容易进，另一只耳朵出。言语克服了这个弱点。只要我们不破坏它，我们就可以随时把它拿出来再读一遍。而且，我们每次看，都能重新感受到，我们的印象自然会更加深刻。与风雨飘摇的训斥相比，用词不仅考虑到孩子的自尊，容易被孩子接受，而且能让她真正感受到父母对她的关心和爱，更有利于家长走进孩子的心里。所以经常来来去去，家庭教育也能增添不少乐趣。
总之，家庭教育是一门综合性很强的艺术，也是一个复杂的过程，一个伟大的事业。它要求家长整合各种知识，更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习、生活、交友、生活、修养等方面做好教育，充分发挥孩子的潜能。所谓“得法者事半功倍，不得法者事半功倍”。家庭教育可以成就一个人的骄傲和辉煌。从大的角度看，它可以创造民族自豪感，甚至成为社会文明进步的象征。
但是，每个孩子的教育方式也应该因人而异，因势利导。我希望我们父母能在孩子身上花更多的精力和脑力。对我们社会毫无用处的下一代教育应该是最少的。
优秀家长家庭教育经验分享初中2
一、父母要给孩子树立好的榜样
我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。我们不能把工作中的.烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。
现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物， 因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我女儿今年七岁，刚上二年级。有一次，先生问女儿：“凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢?”当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：“在家炒股。”那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。
这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。最近，我还学会了做生日蛋糕。我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。
我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。
一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。
三、多和老师探讨，多和家长交流
孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，寻找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张“好孩子进步跟踪表”，当中列了“速度快”、 “很自觉”和“无错字”三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜欢的课外书。几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。
正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，“一日为师，终生为父”，这正是老师的伟大之处。
此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。
四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量
在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里?或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢?其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有情趣。
有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。我一看，纸片上写着“我后悔说过那句话” 。她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：“能告诉我，是哪句话吗?”她依然用小纸片回道：“就是母亲节卡片上的那句话”。我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着“妈妈，我爱你!”原来她后悔……想到这里，我的泪涌了出来。我把她写给我的纸片翻了过来，写道：“对不起，是妈妈错了!”而且，我还故意，把“妈”字右边的“马”写成了“鸟”，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：“妈妈，你把‘妈妈’两个字写错了，你是怎么当妈妈的?”看到女儿发现了“妈妈”两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。我对她说：“孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗?”女儿欣然应许。
从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
优秀家长家庭教育经验分享初中3
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。
二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会吗?先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。
三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。
对孩子的爱的极端表现有：
1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
