适合2岁小家伙的多彩艺术项目，关于艺术的培养是从小比较受欢迎的一个项目，那么对于不同年龄来说艺术的潜能也是有不一样的方式的，那么下面介绍适合2岁小家伙的多彩艺术项目，一起了解一下吧。
适合2岁小家伙的多彩艺术项目1
十五个好主意煽动鼓励小孩艺术创意
学些新的玩意儿。吹哨子、打水漂、在小溪上筑道小河堤、榨橘子汁、手影游戏、绷绳索、丢沙包……不必局限于性別，让小孩了解一直有很多“新的世界”等候去吸引。
不必严苛严禁你的孩子把马路边拣来的石块、破铜烂铁作为商品，或者把一个详细的物品大卸八块。由于在这个全过程中，小孩已独立思考、辨别事情，亲自动手去做。倒是对万事万物都没有什么艺术创意的小孩更令人担心，这类小孩可能是遭受过多的干预或维护，丧失随意的想像力；或者生长发育自然环境太简单，欠缺刺激性，因此艺术创意没法发展趋势。
1、换家餐饮店就餐
小孩吃惯了某个餐饮店的饭食以后，你能带娃到此外一家从没惠顾的地区去尝一下。或许会很难以下咽，也将会有出乎意料的美味可口。
2、有时候吃点野果
食材不只在商场和菜市场有销售。还能够和小孩一起收集，例如弯折的厥菜嫩叶、红彤彤天然的悬钩子、热腾腾的野葱、发酸虎杖，也有蒲公英花、玫瑰、槐花……勇于探索不一样的物品，是艺术创意的实质。
3、下学换条小道回家了
溜达的情况下，爸爸妈妈带著小孩，常常地离去习惯性的地区，而朝从没来过的地区前行，让小孩觉得他总是在找寻新的“冒险”。
10、去雨淋
穿上雨披和套鞋，看一下雨珠怎样更改了大城市的外貌。一起出来找水洼，踩得水花四溅，看一下双脚跳和单脚踢得到会生产制造出如何的浪花。再看一下水中的倒映，倒过来的全球会有哪些奇特。
11、去动物园
无论你对把小动物关在铁笼里有哪些观点，野生动物园的确给孩子出示了贴近野生动植物的机遇，让书籍上的小动物硬生生出現在眼下。假如小孩对小猴子的午饭或北极熊的毛皮有哪些疑惑，大家能够一起去寻找答案。
12、做下豆芽头
假如小孩对绿色植物是怎么长出去的有兴趣爱好，教育孩子拿个空生鸡蛋，截下顶端，清洗。在鸡蛋壳上画上小花脸。在鸡蛋壳底里放上潮湿的棉絮，随后撒几颗黑豆，将鸡蛋壳放到窗户上，每日浇灌，等待豆芽菜长出去。
13、设立鸟儿饭店
在阳台下订块木板，细心、按时地添放些曲奇饼干屑、谷类、蓝莓干、干果等，吸引住大城市里的小鸟、幼鸽、白脸雀等来“用餐”，随后你也就能够和小孩一起科学研究小鸟的衣食住行了。
14、和爸爸一起做些家务活
无论是孩子還是闺女，都能够让她们和爸爸一起把电风扇拆卸，擦干净再装回来。尽管她们大多数只有递个改锥、捏着螺钉，但这还可以让她们对机械设备一些艺术创意。
15、学些新东西
学些新的玩意儿。吹哨子、打水漂、在小溪上筑道小河堤、榨橘子汁、手影游戏、绷绳索、丢沙包……不必局限于性別，让小孩了解一直有很多“新的世界”等候去吸引。
适合2岁小家伙的多彩艺术项目2
如何激发小孩子们内在的艺术潜能
关注孩子的.成长变化的同时，很多父母们也在关注着孩子们的教育以及态度的问题。注重宝宝的早期教育，关心宝宝的潜能发展，本是一件令人高兴的事。但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。以下3点，是培养宝宝艺术潜能时，请父母注意的
切莫把宝宝的艺术潜能简单定位
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，因为 “儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”，是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片 面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。
大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的，在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会喜欢画画，一会 又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。
不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练
大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不信任的一种表现。
著名思想家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现；但如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”
因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，盲目地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的艺术潜能。
宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验
有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。
发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，如果没有生动的、活的审美源泉，何以激发宝宝内在的艺术潜能呢？
父母要审慎对待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的发展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。
