莫让孩子陷入学习的误区

莫让孩子陷入学习的误区，父母在工作之余应该多多关心孩子，但同时也不要给宝宝太大的压力，父母对于孩子不必急于求成，要学会挖掘孩子的兴趣所在，为大家分享莫让孩子陷入学习的误区。

莫让孩子陷入学习的误区1

由于过早混学几种语言，扬扬已经有了严重的语言障碍，他无法用一种语言完整地表达自己的意愿。又由于他说话小朋友们听不懂，造成了他的心理压力，形成新的交往障碍。

扬扬出生后，冯辉夫妇就定下目标：一定要把儿子培养成一流的人才!在儿子语言能力的开发上，他们利用自己都擅长英语和日语的优势，担当起儿子语言启蒙老师的重任，开始对扬扬实行多语教学。

扬扬5个月大时，已经有了很强的交流欲望，虽然不会说，但嘴里会发出一些“咿咿呀呀”的声音。等长到7个月时，扬扬可以分别按照爸爸、妈妈说的汉语、英语、日语的各种指令爬过去拿奶瓶、玩具等，这令全家人非常高兴，看来，对扬扬的“多语启蒙教育法”似乎初见成效。

扬扬长到2岁半时，已经分别认识几百个英文单词、日文单词、和汉字了。不过，他在表达上却有了自己“独特”的'方式，他说每一句话里面往往搀杂着普通话、英语、日语，3种语言一起说，大人们都觉得很有意思。

然而，自上了幼儿园后，扬扬竟有了语言障碍和交往障碍，原来老师和小朋友都听不懂他讲的话，很少有小朋友和扬扬玩，扬扬自尊心受到了挫伤，变得越来越封闭，到后来，竟不愿意说话了。为了让儿子开口说话，冯辉夫妇费尽周折。

专家分析：

由于过早混学几种语言，扬扬已经有了严重的语言障碍，他无法用一种语言完整地表达自己的意愿。又由于他说话小朋友们听不懂，造成了他的心理压力，形成新的交往障碍。幸好，对于只有3岁的孩子，还不会构成严重的心理疾病，只要重新给他一个良好的汉语语言环境，有3个月至半年时间，就可以解决问题。

莫让孩子陷入学习的误区2

教育孩子的过程中可能面临的问题

一、打击孩子自信

很多家长为了激发孩子的学习劲头，常常采取批评孩子的方式，殊不知，这种方法也许对一小部分孩子有效，但是，对大部分孩子来说，他们对事物的分辨能力还比较弱，家长的批评在他们那里很容易形成恐惧和自卑情绪，甚至潜意识里就会觉得我不行，觉得家长口中那种脏乱差的工作说的就是自己，长此以往很容易没有高远的奋斗目标。

所以，家长还是应该对孩子适当的鼓励，孩子有目标才能有动力。

二、应试教育束缚孩子创造力

不可否认，我国当前的教育还是以分数的高低来评判学生，在大多数家长眼里，成绩高、在班里排名靠前的学生，就是优秀的学生。

熟不知，优秀的孩子有很多种，譬如，小时候爱玩儿的孩子，可能对体质、头脑发育和运动神经都有促进的作用，不怎么爱讲话的孩子，可能善于观察一些微小的事物，或者更加善于思考，以及喜欢涂鸦和听音乐等，未来都有可能在这一领域开拓一片天地。

所以，当家长发现孩子不是在看课本时，要积极发现孩子的天赋，帮助他们合理规划时间。

三、对孩子采取暴力教育

打骂孩子可能是目前最不提倡的教育方法了，对孩子的打骂不仅会伤害孩子的身体，更会对孩子的价值观和性格产生影响，很多孩子因此变得孤僻，不爱与人交流，甚至会在游戏世界里寻找安慰，这大概也是现在很多孩子沉溺于游戏的原因。

要让孩子感觉到爱，他们才能对未来充满理想，才能越来越优秀，难道不是吗？