宝宝潜能开发培养，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，幼儿时期是培养各项能力的关键时刻，教育孩子是一份值得投资的事业。宝宝潜能开发培养教你如何教育孩子。
宝宝潜能开发培养1
宝宝的艺术潜能发掘
切莫把宝宝的艺术潜能简单定位
即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断说宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，因为 “儿童的艺术是儿童把握世界的一种方式”，是儿童认识世界、表达自我的一种形式。因此，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝片 面发展，对大多数宝宝来说，强烈的某方面的艺术倾向并不很明显。
大多数宝宝在早期的艺术表现是多方面的，在发展的不同阶段可能会表现出不同的艺术兴趣，这也正是有的父母常常抱怨自己的宝宝一会喜欢画画，一会 又喜欢弹琴的缘故。父母要仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创设相应的环境，为宝宝艺术发展的潜在可能向现实转化提供条件。
宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验
有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。
发展儿童的艺术潜能，关键在于培养宝宝对审美要素的感受力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。
不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练
大多数父母希望自己的宝宝有某项艺术才能，或至少有点艺术气质，所以必须给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能表露出来。这是对儿童潜能不 信任的'一种表现。著名思想家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天才等这类更特殊的潜能，它们是种子，如果给予适当的发展条件，这些种子就会生长、并有所展现；但 如果缺乏条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝生活有重大意义的人要信任宝宝的这些潜能。”因此，父母切莫追求单纯的技能刺激，盲 目地相信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以发展。与其信任某些毫无根据的发展方案，倒不如信任自己的宝宝具有在一定环境下必将表露的 艺术潜能。
宝宝潜能开发培养2
词汇发音还不准
这个月龄的宝宝，基本上能理解10～100个词汇，有50%的宝宝能理解近200个词汇，但常常不能准确发音。妈妈不要急，这是宝宝在语言学习阶段出现的正常现象。如果宝宝把姥姥叫成“袄袄”，那是因为宝宝还不能准确地发卷舌音宝宝开始使用词汇表达愿望，当他想喝果汁时，会冲着妈妈说“果汁”，他的完整意思是“妈妈，我要喝果汁”。宝宝常用身体语言和妈妈交流，当宝宝要妈妈抱抱时，可能只是把两个胳膊举起来，并仰头望着妈妈，眼里充满着期望，宝宝完整的意思是“妈妈，我累了，走不动了，抱抱我吧”。
单词学习高峰期
1岁以后的宝宝进入语言学习高峰期，一天可以学习约20个单字。所以，如果宝宝今天突然说出一连串的，你从来没听过的词句，并不是件离奇的事。妈妈是否注意到，宝宝说出的语句，并不是在重复你们的，宝宝把听到的语句进行了整合加工，最后变成自己的语句说出来。宝宝几乎可以听懂妈妈所有的话，妈妈不需要再用儿语和宝宝说话，把宝宝当作什么都能听懂的宝宝，用正式的语言和宝宝交流，宝宝会进步更快。
语言含义越来越清晰
一天晚上，进进突然坐起来，声音清脆、语音清晰地说：“奶奶撒尿。”我住在另一间卧室里，听得很清楚。进进在叫奶奶，她要撒尿。奶奶急忙让进进坐在尿盆上，进进小便后，很快就又入睡了。这个月龄的宝宝几乎没有了无意识的发音，宝宝的语言含义越来越清晰了。饿了，会清晰地说“饿”或“吃”；需要帮助时，会清晰地叫妈妈。
集中注意力的时间在延长
语言与宝宝的注意力有着密切的联系，可以说，宝宝语言的发展有助于提高宝宝的注意力。妈妈可能发现，宝宝很难静下来，几乎是一刻也不能停歇。宝宝集中注意力时间很短暂，但语言可以增强宝宝的注意力。如果妈妈讲有趣的故事，可以让宝宝的注意力集中达5～6分钟。一般来讲，1岁半的宝宝可集中注意力达5～8分钟，2岁左右可集中注意力达10～12分钟，2岁半左右可集中注意力达10～20分钟。妈妈可以尝试一下，什么能让宝宝的注意力集中时间最长。给宝宝讲故事，能使宝宝的注意力集中时间最长。这就是语言的魅力。
对周围人的对话产生兴趣
1岁以后的宝宝，对周围人的对话开始发生兴趣。父母对话或周围小朋友对话时，宝宝会抬起头，两眼盯着说话人的嘴，兴致勃勃地聆听。遇到这种情形，父母不要打扰宝宝，也不要发问：“宝宝在听爸爸妈妈说话呢？都听懂了吗？”这样会让宝宝尴尬或害羞。幼儿从小就有很强的自尊心，他不想让父母知道他的小秘密。父母只管互相说下去，如果知道宝宝在听你们的对话，你们尽量用简单、准确、清晰的语言表达你们谈话的内容。宝宝不会长时间聆听你们的对话，很快他就会玩自己的去了。所以机会难得，当宝宝聚精会神地听父母对话时，一定不要干预宝宝学习语言的过程。
