给孩子选择什么乐器比较好？很多家长虽然认识到了音乐的重要作用，希望孩子能学点音乐知识和技能，可在音乐启蒙阶段，不知道该帮孩子选择哪种乐器，下面讲讲给孩子选择什么乐器比较好。
给孩子选择什么乐器比较好1
专家认为，就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。其原因在于：
键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。
学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。
不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。
在选择乐器时，儿童音乐教育专家还给出了以下几点建议：
3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；
尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演是许多家长和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感。
建议首先学习西洋乐器。西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了。
学习乐器的好处
1、锻炼耐力和信心、帮助学习
乐器的学习和技巧的提升，需要长时间有规律、科学又系统的训练，这个过程需要有更强的毅力、耐力、信心和勇气，坚持学习乐器对培养这些良好的性格和品质有帮助。学过音乐的人，思考和处理事物的角度、方法、视野和境界也不同于一般人。
2、提升个人修养、充实精神生活
音乐带给人的不仅仅只是美妙的享受，更能提高音乐素养和艺术修养，对一个人的文化素养、道德风尚、情操、性格等的形成都会起着潜移默化的作用。另外，音乐还能深入到人心，充实人的精神世界。
3、开发智力、培养协调性
乐器的练习和演奏，要求听觉的专注、手指各自独立前提下的灵敏积极活动、双手不同动作及其与全身肢体的协调配合，这对促进大脑发育、增加互相协调的能力有帮助。
从小学习乐器的孩子，入学后在理解能力、想象力、创造思维等方面都会更进一步。
4、调节心态、排除烦恼
成长到成熟，人的一生会经历无数的烦恼、困扰、无奈、孤单、误解……各种各样的情绪，总会有难以与人诉说的时候，弹奏乐器能弥补这个空缺！
当对自己、对生活感到失望，对任何事情失去兴趣时，它能帮助你重新发现自己的兴趣并且在其中得到安抚；
当工作不顺心、任何事都感觉不尽如人意时，它是帮助能找回自信、重新鼓起勇气面对生活、工作的一种方式；
当自己开心、高兴时，演奏喜欢的音乐，能更好地抒发出自己的情感，分享自己的快乐，这是一种非常好的情感表达方式；
当遭遇背叛、与曾经相爱的人分手、与亲人离别而痛苦不堪时，它是一种心灵的慰藉，能帮助你回归平静；
当时光慢慢老去，身边人渐渐离开时，它能充实那些漫漫时光，也能是美好的回忆，每次演奏都能回想过去；
……
学习乐器，为的是将来它能让孩子成为一个坚持、有自信、有毅力、有趣的人，也为了将来帮助孩子重拾面对生活的勇气、面对工作的自信，能释放各种压力，能让自己平静下来。这是一种独特、属于自己的陪伴方式，也是将来面对生活的一种宝贵方式！
给孩子选择什么乐器比较好2
女孩子学什么乐器会比较好
1、父母正确引导，让女儿自己挑乐器
如果想让小孩子学一门乐器的话，千万不要擅作主张自己帮助小孩子挑选乐器其实这是没用的，因为小孩子如果没有兴趣，那么学习一门乐器对其来说就是一种折磨。父母应该做的就是引导让小孩子自己做决定，这样才是帮助小孩子选择乐器的正确方法。
并且家长们还应该明白一件事情，那就是：小孩子最容易三分钟热度，一定要让小孩子有信心的学校却这个时候父母的鼓励就必不可少。
三岁的小孩子由于肺活量比较小，家长们应该避免小孩子选择吹奏类的乐器；四到五岁的小孩子可以开始学习钢琴以及电子琴，还有手风琴等键盘乐器；如果想要学习小提琴，古筝等，应该等小孩子已经达到了五岁半的年龄之后。
根据调查研究显示，学习键盘乐器一年基本上就掌握了音准以及节奏感，然后再转学弦乐器会更好。
2、智慧的母亲会让孩子活在音乐世界中
不同的氛围能够培养出不同的孩子。如果爸爸妈妈们一心想让小孩子爱上音乐的话，不妨在日常生活中让小孩子多接触一下音乐。比如说在小孩子起床的时候可以给小孩子播放一些既活泼又有力的`音乐，或者是在吃饭的时候播放一些优美舒缓的乐曲。
在临睡之前播放一些轻松而又安静的乐曲。这些乐曲一定要是由不同的乐器所演奏出来的，这样小孩子才能够知道自己喜欢哪一种声音，应该选择哪一种乐器来进行学习。
在小孩子年龄还比较小的时候就应该开发其对律动的认识，跟着音乐的节奏而有节拍的做动作或者是打拍子，加上爸爸妈妈们的一些鼓励，小孩子对音乐的兴趣自然而然就会有所提高。
其实女孩子选择乐器最看重的是合不合适，以及自己的性格、价格、时间还有爱好。这几样东西少了一样都不行。
孩子学乐器时间
孩子学乐器不能早于4岁，对孩子早点进行艺术教育，接触乐器，可以让孩子较早体验到艺术的美的愉悦和美的熏陶。这种作用是潜移默化的，会对孩子的价值观和生活态度形成积极影响，让孩子将来的生活更加丰富。
但是让孩子越早接触音乐越好，指的是让孩子多听愉悦的音乐，不一定非得古典乐，摇滚、流行、爵士等都可以让孩子接触。
因为国内外的研究证明，2—6岁阶段，孩子的听觉能力会从一个较低的水平迅速发展起来，通过多听音乐，可以培养孩子对于音乐的感受力和节奏感，对于这种或那种乐器独特声音的感情，甚至可以逐渐训练起孩子对于声音的分辨能力。
但是，在2到6岁这一阶段，他们的手指肌肉发育仍处于一个比较低的水平。涉及“技巧”的系统训练，最好在四五岁之后。
在这之前，即使让孩子接触音乐，也应该是娱乐性质的，让孩子把乐器当做一件大的玩具，慢慢培养兴趣。
因为过早进行技术训练，让肌肉还没有发育完全的孩子做一些无法做好的动作，就好比让瘦弱的孩子挑重担，让他自己跟自己较劲，很容易使得孩子产生挫折感，进而影响自信心和兴趣。
而且国际音乐教育领域也形成了这样一种共识：过早的技术训练反而会妨碍孩子的音乐想象力和创造力。
钢琴最适合当入门教具
客观上，在乐器学习过程中，手脑眼并用，会使得孩子在协调性等方面形成一定优势。在幼儿园里，你会发现，学过琴的孩子，皮球拍的就比没有学过的孩子好。
如果说，学一种乐器对孩子来说是一门“必修课”，那难免言过其实。但是如果是乐器入门的话，首选钢琴。
王教授称，钢琴不用背、不用抱，不会给幼儿身体上造成负担。此外很重要的一点是，钢琴有固定的音高。很多其它乐器，如果孩子的手势不到位，或者气息不够，他演奏出来的音肯定就会差那么一点。
至于钢琴，即使是幼儿的手指摁下去，他也就能听到标准的音高。这对于听力正处在迅速发展阶段以及培养声音分辨能力的儿童来说，极为关键。
