0-1岁宝宝的认知技能发展。什么是宝宝的认知能力，认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，妈咪们要了解宝宝的认知能力，给予宝宝们一些认知能力的训练，这样宝宝才能健康快乐的成长。下面来看看0-1岁宝宝的认知技能发展。
0-1岁宝宝的认知技能发展1
0—1岁宝宝的认知技能发展
第一个月：宝宝天生有促进亲密关系的行为；哭着要吃要抱；行为主要是反射动作，而不是经过思考的动作；开始学会信任。
第二个月：宝宝表现出参与行为；交流情绪，如果期望没有得到满足会抗议；发出信号，得到回应，增强信任；能建立联系，知道哭就能得到食物或者拥抱。
第三个月：宝宝学会因果关系；打玩具，玩具就会动；能通过笑、哭和身体语言来让别人有所反应。
第四个月：发出信号后宝宝可以获得的回应，在脑海中会有影像，如喂奶。懂得人和物体都有不同的名称，如“猫”。
第五个月：宝宝知道怎样的声音和动作能得到回应；在玩手的时候会露出好像做决定的表情；能辨认物体的形状，在接触物体前会配合物体形状来改变手的形状；当你给他吃药时，他会用手推开你的胳膊。
第六个月：宝宝在玩耍中显示出更多“有意”的行为；每只手各拿着一块积木时，会想怎样试着拣起第三块；用更长的时间玩弄和研究玩具。
第六至第九个月：宝宝能通过词语联想到想象或者图片，如“猫”；有“里面”和“外面”的概念，注意到小容器可以放进大容器里面；面对陌生人会紧张。
第九至第十二个月：记得最近发生的事情；能从词语联想到行为，你说“出去”，他会看着前面的门；能记得玩具藏在哪里；听到“妈妈来了”就能联想到妈妈，停止哭闹；会出现分离焦虑。
宝宝认知能力发展详解
出生～2个月
记忆妈妈的声音
其实在小宝宝出生之前（怀孕大约7个月左右），宝宝就能通过液体的传导听到妈妈的声音了。所以当妈妈每次双手抱着肚皮对他说些什么的时候，宝宝就开始记忆妈妈的声音了。
识别妈妈的相貌（一种相对模糊的方式）
新生儿的视力发育得不够完全，但宝宝对20～35cm距离上的东西识别还算不错——正好相当于喂奶时妈妈和宝宝之间面孔的距离。
识别妈妈的气味
新生儿会在最初的几天里开始学会识别妈妈的气味。研究人员发现：只需3天，婴儿就能依照气味，从多份不同奶品中挑出妈妈的那份。不仅于此，婴儿不仅能识别并记忆妈妈的气味，宝宝还非常喜欢妈妈的气味。宝宝总是愿意在妈妈的下巴和肩膀之间钻来钻去，其实是在说：“我喜欢这种味道，是妈妈的味道！”
认知妈妈在喂养他
6周之后，小宝宝大约经历了200次哺乳过程，足以让他熟悉并且习惯这件有规律的事情。首先宝宝感到有些饿，马上开始大声哭，然后妈妈开始喂奶。在这个过程中，宝宝了解到你是可以信任的，很多时候，宝宝或许只是哭几下，只要看到你注意到他了，就会马上停止哭泣。
此时，婴儿会开始习惯并配合妈妈的喂养，而且在某种程度上表现为拒绝别人喂养。家住北京的Alice告诉我们，在她女儿6周大时，她希望丈夫能够帮忙先将母乳挤出，然后使用奶瓶喂养。但是，令人吃惊的事情发生了——小宝宝似乎知道应该由谁来给她喂奶，无论是直接哺乳还是通过奶瓶，都应该是妈妈的事。不过，当父亲的也不用失望，只要通过一段时间的接触，比如换尿布、洗澡、推摇篮等等，用不了多久你就能“赢得”喂奶的权利。
妈妈让他舒服
不知妈妈有没有注意到：当把宝宝抱起来的时候，宝宝总是会舒服地躺到妈妈的臂窝里？此时，婴儿对你是一种完全放松的心态，要是换个人可能就会紧张和不安了。
2～6个月
有些人看上去像你
这个阶段的婴儿不仅能准确地认出妈妈的样子，而且等到10～12周时，他甚至开始观察谁长得像自己的妈妈了。
通过一项严谨的调查，心理学专家发现3～4个月的`婴儿更喜欢女性的面孔。那么这是否能证明婴儿更喜欢女性呢？下这个结论还为时过早，因为这些调查都发生在母亲作为主要抚养人的家庭。所以，专家在之后的调查中，引入了父亲作为主要抚养人的案例，那么在这些家庭中，婴儿则表现出对男性面孔的偏爱。这证明：宝宝会使用他们的主要抚养人作为第一个评判周围人的标准。
妈妈有时也会不高兴
就像妈妈会在宝宝不高兴的时候逗弄他一样，宝宝也会在妈妈不高兴的时候热衷于让你高兴起来。大约在两周半到6周的时间内，婴儿就学会分辨不同的面部表情，并且积极反馈，希望那些你做出来使他发笑的表情对你也同样有效。这就是我们常常看到小家伙咧嘴笑的原因，宝宝在学习周围人的表情，而且一旦这么做没有起到让你高兴的效果时，他甚至会疑惑和沮丧。
研究人员发现：如果妈妈在照料孩子时保持一张“扑克脸”，那么孩子需要花费数倍于正常的时间才能产生“嘴角上翘、发出‘呵呵’声的”笑容表情。
此时，妈妈也许注意到如果自己压力大，孩子也就会表现出焦虑情绪。千万不要吃惊，这说明你的孩子已经开始掌握表情，他能从中抓住你所流露出的情感含义。张女士告诉我们说：“每当我哭过或是不高兴的时候，我的儿子总是会表现出明显的不安。如果我心情不好，他也会同样心情不好。”张女士的儿子现在已经1岁了，他表现出很好的情绪把握能力。因此，“我现在不得不非常注意自己对其他人或事的看法，因为儿子实在是个敏感的孩子。”
妈妈很有趣
宝宝周围的大人们总是喜欢逗他笑。你会做鬼脸，扮小丑，把尿布戴在头上，然后就期待着听到小观众放声大笑。大约需要6个月，小宝宝就发展出幽默感了。让他们最感有趣的是看到、听到一些出乎意料的或是不协调的事情。
当然，并非每位妈妈都是天生的喜剧演员。但尽管如此，大多数情况下母亲都能顺利地逗孩子发笑。事实上，婴儿发笑的部分原因是他发现了平时的你和正在做出鬼脸的你，在表情、声音等等上有所不同。
“每当把尿布顶到脑袋上，然后装成鬼怪时，宝宝总是会笑到要死。”当然，妈妈可以总是做出同样的动作逗孩子，不过时间长了宝宝兴奋程度会降低。
6个月～1岁
妈妈在哪里啊？
每位妈妈都会有关起门来做事的时候，比如洗澡、做饭等等。此时，尽管你还在家里，但却没法让宝宝看到你。在宝宝8个月之前，就算妈妈不在，家人或者保姆也能轻易地止住孩子的哭声。不过现在，在8个月以后，宝宝对妈妈产生了一种深深的依赖，并已经认定你是不可被取代的了。从大的方面来说，这是一项了不起的进步，当然也就意味着妈妈需要花费大量的精力处理离别前的眼泪。
此时，妈妈面临的重大挑战就是：需要很多次这种痛苦经历之后，宝宝才会明白你消失一段时间（可能仅仅是去阳台晾衣服）后，总是会回来的。
如果他高兴，妈妈也会高兴
当宝宝更有自信，爬起来得心应手之后，小宝宝会热衷于发现自身以及其他任何所能接触到的东西的秘密。宝宝喜欢与妈妈分享他的“重大”发现，因为他清楚每一点滴的发现都会让你十分高兴。事实上，婴儿热衷于与照料他的人分享愉悦的心情，这是人类与其他生物的显著不同之一。
当然，并不是宝宝喜爱做的每一件事都同样让你感到高兴。把小毛毯扔进垃圾桶，把衣服从抽屉里全部拽出来，或者是把爸爸的报纸撕得乱七八糟，宝宝会因此高兴不已。所以，当你要对这些恼人的举动说“no”的时候，还是克制一下自己，让孩子尽情去“探险”吧——他们正是在制造这种混乱的过程中学习新东西。
妈妈在保护他
当宝宝面临新鲜事物的时候，他心里已经很清楚妈妈会告诉他这是什么东西，这是怎么回事等。比如，当宝宝在邻居家的厨房乱跑时，他会发现一些很奇怪的东西；倒扣着的砂锅，绿色的案板等，这时，他就会跑回妈妈的身边，靠着你，他这时候想表达的意思就是：“我应该怎么做？那个东西安全吗？”专家称为“社会参照”，这意味着宝宝是在等妈妈的暗示：点一下头，或者一个警告的表情—他们就会知道如何去做了。
有些时候，哪怕孩子是在一个让他们非常放松、舒适的地方，他们也仍然需要确认妈妈就在不远的地方。他们可能很开心地玩了一会儿后，会突然跑过来找你要一个拥抱，或者自己抱抱你的腿，然后又心满意足地跑开继续游戏。此时，让他看得见摸得着，并积极回应变得尤为重要：等他长大一点，变成“社交频繁”的宝宝时，他也会依旧记得他是可以完全依赖你的。
我们的宝宝正在一天天变得更聪明！他正在密切关注周围的一切人和物，尤其是你——妈妈。随着日子一天天过去，有一天，你会觉得世界上最懂你的人除了你自己的母亲外，就要属这个小家伙了！
如何培养宝宝的认知技能
1、训练宝宝视觉的技巧
宝宝刚出生的时候，有视力但是没有知觉。在宝宝处于清醒的时候，可以让他仰卧，对于宝宝视觉的发展很重要，尽管每次只持续几分钟时间。仰卧的姿势好处多多，特别对宝宝近点视觉的锻炼有很大帮助，如果有必要，可以在宝宝腋下塞一个枕头。
为了帮助宝宝视觉的发展，可以再昏暗的房间里放置些闪烁的物体，例如圣诞树的装饰灯，每次进行几分钟，一天4次。或者在宝宝视线上方20—30厘米的地方悬挂一组活动挂件，每隔几天就转换一下方向。
在宝宝2—3个月的时候，就可以把婴儿床上方的活动挂件放低一些，因为婴儿需要在观看物体时，透过视觉体验来认识事物。慢慢降低活动挂件的高度，当宝宝挥动紧握的小拳头时，会无意间碰到挂件，从而促使他张开手抓住物件。（如何训练宝宝的抓握能力）
近点视觉：妈妈可以抓住宝宝的小手，在他眼前四处移动，鼓励宝宝用眼睛去追踪手的运动。在这个阶段，婴儿床上的活动挂件就能提供非常有益的视觉刺激。
花铃棒：鼓励宝宝闻声而动，可以拿着一个花铃棒在他面前一臂远处摇晃，这样宝宝会把头转向声响的地方。要完成这个训练，宝宝需要能控制自己的颈部和头部，进行视觉的调整。
2、训练宝宝听觉的技巧
促进宝宝听觉的音响玩具品种很多，如各种音乐盒、哗铃棒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑捏响玩具、能拉响的手风琴及各种发出声响的悬挂玩具等。在宝宝清醒时，你可以在宝宝耳边轻轻摇动玩具，发出响声，引导宝宝转头寻找声源。
除了用音响玩具外，大人还可以拍拍手、学小猫“喵呜”叫、学小狗“汪汪”叫等逗引宝宝，使他作出向声音方向的转头反应。
当宝宝学会听声转头时，还可用音响玩具训练宝宝俯卧抬头，让宝宝趴在床上，大人用音响玩具在孩子头顶的上方逗引，使宝宝抬起眼睛看，每天可训练1—2次，通过此训练，对宝宝以后手的够取、坐和爬都学得比较快。
注意：听觉训练时声音刺激要柔和、动听，声音不要连续很长，否则宝宝会失去兴趣，停止反应。在给予声音刺激时要防止有其它声音的干扰。除了用玩具训练宝宝的听觉外，平时在宝宝清醒时，妈妈要用亲切的语调和宝宝说话，逗宝宝发音，以促进宝宝听觉的发展。
3、认知技能训练的小游戏（更多亲子游戏）
（1）插孔箱
插孔箱游戏既好玩又很有必要，它帮助宝宝锻炼手眼协调能力。当木棒插进箱里并在视线中消失后，宝宝要懂得它们不是真正消失了，而他们是去哪儿了呢？
（2）视觉追踪和聚焦
眼睛追踪球或者玩具时，也在练习视觉聚焦。你可以把宝宝的玩具环绕宝宝移动，或者举高、或者放低，从近处移动到远处，当宝宝靠近玩具的时候，两只眼睛便会随着距离的变换而练习聚焦。
（3）字
在边长20厘米的正方形白色纸板上，用黑色水笔写下一些简单的字，如果是英文就要用小写，最多准备7个这样的字卡。每个字每天给宝宝看4次，每天用一张新的卡代替就的卡，再准备相对应的一套图片，让宝宝学习把字与图进行配对。使用字卡时，不要问宝宝字怎么读，只是展示图片给他看，并且读出字的发音，宝宝在日后学说这个字的时候，脑海里就会显现出这个字的实物形象。
0-1岁宝宝的认知技能发展2
1、0—3个月—安全依恋关系
出生后的两三个月内，宝宝还不太认人，不能分辨爸爸妈妈和其他人，这一阶段，家长与宝宝建立亲子依恋关系非常重要。婴儿时期的安全依恋关系，对他们一生的心理发展都起着重要的作用，会影响宝宝将来情绪情感、性格特征和与人交往的态度。
家长如何做？
家长要照顾好宝宝的日常起居，帮助他们更好地适应周围的环境和人。平时，家长可以多抱抱宝宝，与他们密切接触，对他们的表情、需求及时回应，多与他们“沟通”，与他们建立起亲密的依恋关系，给足宝宝安全感。
2、5个月左右—因果关系
宝宝5月龄左右的时候，会逐渐了解一个重要的概念：因果关系。比如，他们拍到玩具琴的琴键时，会听到音乐响起来；当他们晃动摇铃时，摇铃也会发出声音。在反复这样做几次之后，他们就会逐渐明白自己的某项行为会引起一个结果。
家长如何做？
家长可以给宝宝准备摇铃、拨浪鼓等带声音的玩具或者勺子、瓶子等宝宝熟悉的物品作为他们的“实验品”，让宝宝随意拍一拍、摇一摇，多重复这样的动作之后，宝宝就会明白，晃动能让摇铃发出声音
3、7个月左右—物体恒存
我们都知道，当小婴儿看不到妈妈的时候就会哭闹，因为他们以为只要妈妈离开自己的视线就是消失了。但等到了七八个月左右的时候，他们会慢慢明白，离开了自己视线的人或物并没有消失，这说明他们逐渐有了物体恒存的概念。
家长如何做？
平时，家长可以多跟宝宝玩“升级版”的躲猫猫游戏，将宝宝喜欢的玩具放在Ta面前展示一下，然后藏在身后，等几秒钟后再拿出来，告诉宝宝“原来玩具在这里”。
4、7个月左右—空间意识
大部分宝宝在8月龄左右的时候学会了爬行，这时候，他们的活动范围比之前变得大多了，在好奇心的驱使下，他们会更加自由地探索周围的环境。在爬行探索的过程中，他们也会逐渐了解距离、方向等与空间有关的概念。
家长如何做？
平时，家长可以借助宝宝喜欢的玩具，也可以用枕头、纸箱等给宝宝搭建一些“小山”、“山洞”等，增加宝宝爬行探索的趣味性，吸引他们多爬行。
