男孩学什么特长班比较好？很多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的思想，会为自己的孩子报特长班，孩子的特长班选择是非常多的。为大家介绍男孩学什么特长班比较好。
男孩学什么特长班比较好1
围棋兴趣班
围棋可以锻炼孩子的专注力和逻辑思维能力，是孩子选择兴趣班的不错选择。不过孩子首先要能区分黑白棋，以及棋上的文字，能够理解简单的规则。建议五六岁以后的孩子学习。
跆拳道兴趣班
随着校园暴力事件的逐渐增多，越来越多的家长希望自己的孩子能够有自我保护的意识，而跆拳道也成为了很多家长给孩子选择兴趣班的首选。跆拳道确实不错，不仅可以让孩子有自我保护的能力，还能强身健体。值得注意的是：如果孩子太小，不推荐报跆拳道，因为孩子身体还比较柔软，肌肉力量比较差，关节韧带等部位的承受能力比较低。
轮滑兴趣班
在商场，我们经常会看到轮滑兴趣班。轮滑主要是锻炼孩子的平衡能力。许多男孩子家长会选择还孩子去学。不过轮滑跟跆拳道一样，孩子太小不推荐去学习，建议孩子6岁以后再去选择。孩子比较小学起来会比较吃力，容易对骨骼造成伤害。如果您的孩子有内八字，容易摔跤都不适合学习。
乐高机器人：很多人都以为乐高机器人只是带着孩子一起玩，实际乐高机器人也是兴趣班的一种，孩子在在乐高搭建的过程中可以充分发挥想象力、创造力。在搭建的过程中有合作，有挫折。可以提升孩子逻辑思维能力、抗挫力、沟通交流以及合作力。此外，乐高课堂上还有关于数学、杠杆、齿轮、语文、编程等等学科上的知识。让孩子在玩中学，利于孩子吸收。不管男孩女孩3-16岁的孩子都比较适合学习。在江苏，拥有机器人特长的中小学生在择校时还会被优先考虑哦。
男孩子学什么特长最好
第一，跆拳道，学习跆拳道可以让男孩子的体魄更强壮更健康，也可以让孩子更有能力来保护自己和他人。
第二，乐器，我认为男孩子学习吉他之类的乐器可以让他变得更有魅力，将来也可以吸引更多的异性
第三，画画，可以培养他的艺术细胞，也可以让他增加对色彩的敏感度，丰富想象力。
第四，可以从小培养孩子的他国语言，也就是除了中文以外的比如英语法语等，让他可以有一技之长
第五，语言表达能力，可以培养孩子的语言组织能力，通过一些比赛或是表演等。
第六，根据孩子自己的兴趣让孩子自己来挑选学习的项目，也可以增加孩子的学习积极性。
男孩学什么特长班比较好2
男孩学什么才艺比较好
1、美术：孩子5岁开始学习美术是比较好的，这时正是孩子对各种事物产生兴趣的时期。
2、棋类：9岁之后，孩子上小学4年级之后，可以开始让孩子接触棋类游戏，慢慢孩子们就会发现它们的魅力。
3、音乐：各种乐器的学习，应该在孩子7岁以后开始，这时他们的认知和解决问题的能力都有一定的发展，包括身体的协调等。对于各种声乐的学习，应该开始的早一点，让他们提前感受声乐带来的感受及乐趣。
男孩子什么时候学才艺合适
1、学钢琴的适龄期
一般的儿童学习钢琴在2～3岁时，效果无法期待，6～10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3～5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4～5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。
2、学绘画适龄期
由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2～3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4～5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5～6岁时，不是画看 到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
3、学戏剧的适龄期
所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。
有时候选择是一门艺术。怎样给孩子选择才艺，不仅要投其所好，还要有天分。最重要的是在坚持。父母为孩子选择了一门才艺学习，也要讲求学习的时间，并不是什么都趁早学就是好。任何事，都讲求方式方法，科学得做出选择才是最关键的。望子成龙，望女成凤是所有家长的'心愿，但是适合孩子的才是最好的。
男孩学什么特长班比较好3
给孩子选特长班别进误区
盲目跟风型
有的家长看到别人的孩子学什么，就让自己的孩子跟着学什么，不考虑这门专业是否符合孩子的特性。其实每个孩子都有自己的长处，作为家长，应该善于发现孩子的闪光点，在这个闪光点上加以正确引导，才能让孩子发挥特长。
部分家长发现孩子在特长班没有长进，便一味地否定孩子，总拿自己孩子的弱项和其他孩子的强项比，比来比去，便确认孩子不如别人，而对孩子产生失望、抱怨的情绪，使幼小的心灵受到伤害，破坏了孩子学习的兴趣，打击了孩子上进的积极性。
父母感言：每个孩子的思维方式、兴趣爱好或遗传因素等方面都各不相同，如果家长强求一致，追求整齐划一，那么就没有千差万别、姹紫嫣红、五彩缤纷的世界了。
生硬强加型
有的父母把自己的喜好当成孩子的兴趣。这类家长经常挂在嘴边的是：“我们没有赶上好时候，小时候受条件限制，没有机会发挥特长，在为孩子选择专业的时候，希望在孩子身上实现自己未遂的心愿。”
每天忙于接送孩子学钢琴的刘女士就是这样一位家长，因为自己喜欢听钢琴曲子，尤其感觉弹钢琴是一种非常高雅的行为，于是省吃俭用给孩子买钢琴，每周两次接送孩子学钢琴，自己还在家里监督孩子练钢琴……但事实上，孩子并不喜欢这种“总是坐着”的“兴趣”，他更喜欢乒乓球和足球。
父母感言：孩子不是父母的翻版，他们身上有自己独特的潜质。孩子虽然没有绝对的判断能力，但是如果父母仔细观察，会发现孩子对某一方面有所倾向，这或许就是孩子的潜质所在。
全面灌输型
有的家长在为孩子报班时，抱着“多学一点是一点”的思想，有班必报，周一让孩子学舞蹈，周二安排孩子学画画，周三送孩子学奥数……不仅孩子累，自己也辛苦，问到有什么收获，他们总是说：“不管他们学得怎么样，反正都让他们学了，我们已经尽心了，长大了别怪我们就行。”对于这类家长，省教科所刘凤华老师分析，表面上孩子各个专业都有所涉猎，但大多都是蜻蜓点水、囫囵吞枣，没有一个能真正掌握，起不到让孩子发挥特长的作用，反而会让孩子变得更为浮躁。
父母感言：兴趣爱好广泛固然是件好事，但物极必反，孩子们的年龄特点决定了他们是不可能做到面面俱到的，童年应该是快乐、无拘无束的。既然学，就应该把孩子的潜质挖掘出来，让孩子的天分得到充分发挥，追求完美，力求做到极至。
